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区不久。林女士很不容易,一个人带着特殊需要的孩子...

    雨晴手中的剪刀掉在了地上,发出清脆的声响。自闭症她突然感到一阵羞愧——她刚才还在心里埋怨那个孩子没礼貌。

    我...我不知道...

    没关系,不了解很正常。张主任安慰道,如果你想,下周他们应该还会来,你可以提前做些准备。

    雨晴点点头,心里已经有了决定。那天晚上,她没有像往常一样打开电视剧消磨时间,而是坐在电脑前,搜索自闭症儿童特征、如何与自闭症儿童相处...

    屏幕的蓝光映在她专注的脸上,直到深夜。

    第二章

    红色的汽车

    一周后,雨晴比平时早到了半小时社区中心。她的包里除了往常的志愿者材料,还多了一本关于自闭症的书籍和几个她特意准备的小玩具——根据她的,自闭症儿童往往对特定质感的物品有特别的喜好。

    今天一定要做得更好。她对自己说,手指无意识地敲打着桌面。

    门被推开时,雨晴几乎是跳了起来。但进来的只是张主任和另外几个志愿者。直到活动开始前五分钟,林芳和小满才出现在门口。

    雨晴深吸一口气,主动迎了上去:林女士,小满,你们来了!我给你们留了靠窗的位置。

    林芳明显愣了一下,然后感激地微笑:谢谢,你还记得我们。

    当然记得。雨晴蹲下身,这次她没有试图直接与小满交流,而是保持了一段距离,小满,今天我们要做纸风车,你可以在妈妈旁边做,或者看我做。

    小满依旧盯着手中的红色小汽车——雨晴注意到是和上周同一个玩具——但这次他没有躲开或尖叫。

    活动进行得比上周顺利。雨晴没有强迫小满参与,而是时不时在他们桌边停留,展示自己做的风车如何转动。大约半小时后,一个奇迹发生了——当雨晴故意让风车转得特别快时,小满的视线从汽车上移开,看了风车一眼。

    虽然只有短暂的一秒,但雨晴内心涌起一阵难以言喻的喜悦。她装作若无其事地继续活动,但心跳加速得像发现了新大陆。

    活动结束后,其他家庭陆续离开。雨晴注意到林芳在慢慢收拾东西,似乎是有意留到最后。

    上周...很抱歉突然离开。林芳开口,声音里带着犹豫,小满有时候会突然感到

    overwhelmed——就是过度刺激,新环境、陌生人对他来说都很困难。

  
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