“咦，不对呀，你走的时候我只给你了五元，这40元从哪多出来的？”要老师问。

    “我奶奶给的。”小蛔虫周乐故作镇静。

    “好吧，周乐，你跟我到校长办公室。”王耕校长从要老师手里，接过从周乐口袋里掏出来的45元。

    进到校长办公室，王耕校长笑笑问小蛔虫周乐：“周乐，你奶奶给了你多少钱啊？”

    “40元。”

    “可是你现在有45元啊！难道你往返坐公交车都是逃票的吗？”

    小蛔虫周乐低头不语。

    “还有600元，你藏在学校外面哪个地方了？”王耕校长突然地问道，小蛔虫周乐估计也是没有想到王耕校长会突然的这样问，立刻愣住了！

    “我希望你做个诚实的孩子，我知道你在学校门口一直在犹豫、纠结对不对？”

    小蛔虫周乐不吱声，但低下了头。

    “走到学校门口，你还在想，这钱该不该交给老师呢？结果你还是心存侥幸，把钱藏起来了，对不对？”

    小蛔虫周乐抬起头，看看王耕校长，咬着嘴唇点点头。“手痒痒控制不住了，本来只想拿盒烟，但我看到那个钱盒里面的钱没收好，我就……”

    “李校长，请来一下。”

    法制副校长李阳走上楼来。

    “李校长，你陪周乐同学到校门口去一趟，他去取藏在外面的钱，准备上交。”王耕校长故意这样说，一下把小蛔虫周乐从被动变成了主动。

    不一会的工夫钱取回来了，整六百。

    关键不是钱，是坚定了一个孩子的善念，把他的纠结和犹豫进一步放大，知道什么是错事，什么是不该做的。

    这件事到此结束。王耕校长没有在同学们面前公开的批评小蛔虫周乐，并且交代了三名知情的老师保密，一切仿佛什么也没有发生。

    问题少年有一个共同的特点，就是他身上的每一个毛病都有重复性，今天改掉了，不代表明天在同样的诱因下，他也能控制住。邪念往往就产生在一瞬间，而老师的任务就是要在他们的意识里，构筑一道防火墙，让他们把坏习惯改过来，成为一种自觉的抵制。

    小蛔虫周乐事件发生后，让王耕校长有了一个清醒地认识，不要以为你在学校的教育和工作，可以一劳永逸。行百里者半九十，永远记住我们的工作刚刚开始，孩子们身上的劣根性并不那么容易就改掉。

    同时，王耕校长还在老师们面前做了一个规定