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人劫财。

    期待很高,口头考了一下他们掌握的数理化知识,结果一盆凉水罩头而下。

    无非是《梦溪笔谈》,加一些或对路有用,或纯属瞎琢磨的伪科技现。

    努力安慰自己,聪明有兴趣就好。

    兴致勃勃教了几,赵岳一摔粉笔,沮丧透顶。

    光教那些科技符号就费尽口舌。

    为什么要用这个奇怪符号表示啊?这符号怎么会代表这个含义呢

    他们学得很认真,很较真,也不耻下问。

    可你娘的,哪那么多为什么。

    俺前世学的用的,它就是代表这个。明者当初就是这么随自己灵感定的。难道俺为了迎合你们的喜好习惯见识,就废除这些,再和你们商量着费力费心重定?那得浪费多少时间,更会打乱俺已经形成的牢牢知识秩序和研究。

    看着一张张狂热却迷茫执拗的脸,赵岳怒了,一拍桌子喝问:“是你厉害,还是俺厉害?俺是教授,还是你是教授?没有为什么。俺就这么定了,你就这么掌握这么用。”

    这年头,冤大头太难找。无量不管俺们了,断了财路,可不能再得罪金人。‘科技精英们’不服气,但都老实了。

    让专业的人干专业的事。让合适的人干合适的事。赵岳压了火气,重新测试这些人所擅长的领域,好安排他们各自主攻的领域。

    画了些二维图形,诸如:不可能立方体、彭罗斯阶梯、恶魔的音叉,考查眼力空间想像力。出些题,考查计算能力、逻辑思维逻辑推理能力

    最后,打脑袋已经锈了的两自负顽固老工匠去庄上的工厂帮忙,让实战开启硬灌他们新的技能,挥他们的余热。

    其他的都年轻,老匠人的徒弟还都是半大少年,接收能力强,可以继续理论加实践学习。

    赵岳根据他们的水平和特长,把写好的相关知识的书扔给他们,引他们的兴趣,让他们自己讨论,从最简单最基础的知识起自学。实在搞不懂的,先汇总在纸上,等着每下午某时间段集中解答。

    先有鸡,还是先有蛋?

    这对他人可能只是个有趣的问题游戏,对赵岳却是残酷的现实。

    比如,想有电机,就得先有生产相关零件的工业母机,可没有电,没有动力,哪来的工业母机零件?

    前世,想要什么零件,自有相关的工业母机生产,即使没有,至少能用已有的母机研制生产出合适的母机,再生产需要的零件。

    可这里不是
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