宇文温慢条斯理的着，然后引经据典：“前汉杨雄，其著《法言》曰：师者，人之模范也，故而如何让人成为师范，是为师范教育。”

    这个典故，是求学社社长章华向他的，最后两句，是他自己发挥的。

    “师范教育？”王頍重复着这四个字，能确定宇文温接下来要些什么，那么他之前的质疑，立论恐怕就不成立了。

    “没错，所谓杀鸡焉用牛刀，若让二刘去蒙学开蒙，岂不是大材用？而他们所授内容，自己觉得简单，但对幼童来，却如同听书。”

    “王参军昔年为露门学士时，对教学有何感想？”

    “呃，一言难尽”

    王頍想起当年自己的经历，他将近二十岁才发奋用功读书，只用了区区数年便学有所成，为当时的子宇文邕任命为露门学士。

    周国官学，除了太学之外，还有露门学、虎门馆、通道观，通道观是道家学校，而露门学、虎门馆是专门给贵胄子弟读书的学校。

    露门又称路门，为宫廷最里层的门，露门学的学生是皇太子及贵族子弟，设有露门博士、露门学士，王頍作为露门学士，当然教过学生。

    按照他的教学经历，在露门学教书真的很辛苦，一帮平日里飞鹰走狗的贵族子弟，在学堂里读起书来大多心不在焉，简单的知识教了一遍又一遍，就是学不会。

    这些学生身份高贵，皇太子和皇子就不了，其他人年纪却有爵位，不是公就是侯，搞不好还有国公，他一个没有爵位的学士，话都没底气。

    学生的父辈、祖辈在朝中不是高官就是勋贵，所以当老师的饱学之士对这些学生无可奈何，用心学的还好，不用心的那些学生，打又打不得，骂又骂不得。

    而王頍作为学而优则教的露门学士，一开始是没人教他如何教书的，当老师的不得要领，当学生的顽劣不堪，那种日子，他现在回想起来都觉得难受，都不知道自己当初是怎么熬过来的。

    等一下！我记得当年有个宗室子弟，堂上顽皮被罚整理藏书，结果居然让其唤作十五的家奴冒名顶替去受罚，这宗室子弟的爵位好像是西阳郡公，莫非

    想到这里，王頍瞥了一眼宇文温，宇文温对此觉得有些莫名其妙，他是“不正常人类”，对于大象二年二月以前的“往事”记得不是很清楚，所以不清楚对方想起了什么往事。

    见得王頍对于当老师颇有感慨，开始认同自己的观点，宇文温决定趁热打铁，而对方那一瞥让他心里发毛，所以赶紧下