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肚子里的墨水依然十分有限,他就不是读书的那块材料,但凡过去展现出一点读书的天分,陆时寒也早让他跟着自己一起考科举了。

    腹中墨水有限的秦海一不注意,就被疯狂汲取知识的小六儿掏空了,险些上演教会徒弟饿死师傅的悲剧。

    秦海教无可教以后,就从老师转变成辅导员,偶尔督促小六儿自己看书学习,家里书房虽然不是随便可以进的地方,但陆时寒也很大方的允许家里人去看他的藏书,只要不乱翻破坏书籍,不管是谁问他借书,他都十分欢迎。

    可惜除了他自己,其他人都对那些书没兴趣,就连小六儿也是看完了少夫人收藏的话本杂书,才会勉为其难去看少爷的四书五经。

    小家伙的“不务正业”,让陆时寒很是惋惜过一阵。

    原本卖完书后,闲暇教导小六儿的时间多了起来,陆时寒才发现,这孩子在读书方面天赋比他想象的还好些,刚好年纪也不算太大,现在开始正经学习四书五经,说不定十年后就可以下场一试,若能侥幸得个功名,即便只是个秀才,那也能立起来,至少比现在更有前程。

    爱才心切的陆状元果断卖起了安利。

    不过若是想要考科举,让小六儿待在家里念书是万万不行的,陆时寒工作时间要忙公务,下班回家还要陪妻子,能分给小六儿的精力有限,即便他有状元之才,也不能轻狂到认为这样随便指点几句,就能培养一个秀才出来。

    科举读书从来没有捷径可走,学习态度一定要端正。

    所以同样的,指望一肚子小聪明仪儿也不行,小六儿想走科举这条路,要么就正儿八经拜师,要么就去学堂。

    询问小六儿要不要考科举的那天,陆时寒给了他两个选择,就近找一所口碑不错的学堂送他入学,或者托人带他回老家江州去,既能让好为人师的陆父亲自教导小六儿开蒙,而且陆时寒的弟弟如今也还在跟着父亲学习,预备着考白鹿书院,小六儿若也能技去白鹿书院,二人也能互相照应些。

    可以看得出来,陆时寒更希望小六儿去江州的,不仅因为他更信任老家的教学质量,还因为小六儿有些敏感的身份。

    程柳‌​‍兄­妹­‌是被亲生父亲卖给他们的,当初陆时寒也是想着快刀斩乱麻,直接写了卖身契让程父画押。这种没经过牙行的卖身契并不正式,因为没有在官府备案,而牙行受到官府的监督制约
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