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”蜜蜜由衷赞叹。

    蜜蜜的审美体验来自父亲李德福。李德福高中时期爱好广泛,喜欢画画、音乐,尤其擅长口琴和笛子。闲来无事时,他亦给孩子们艺术上的熏陶。蜜蜜从小耳濡目染,对音乐、绘画有着天然独特的审美观念,看到佩佩画的静物杯子,自然欣赏到了素描画的韵致。

    佩佩见小伙伴来找自己,快速修改了画稿,获得缨子老师认可后,便同他们玩闹在一起。

    蜜蜜看了佩佩的画,又转头看向缨子老师的画板。不曾想,缨子随意几笔的勾勒竟唤起蜜蜜内心潜藏的美好情感。虽是黑白速写,但足以能从画面上想像出红彤彤的阳光散射出的万道金光,浓密如华盖的树冠洒下一片清凉,有微风轻轻拂过,有蝉声低吟浅唱,静中有动,动中有静,相得益彰。

    蜜蜜的潜意识被唤醒,忽然动了想学画画的念头。但她知道,画画是门烧钱的艺术,不仅家里支持不了,还不一定能有光明美好的前途。自己一介民女,当以生存为要。

    杨缨对佩佩嘱咐了几句,收起画板准备放学。佩佩愉快地叫伙伴们等等自己,说放好东西准备和他们一起进山。

    杨缨取下佩佩的画送给唐老师看,唐姗姗未看画反而先问:“佩佩上课打瞌睡没?”

    杨缨一愣,下意识地回道:“你先看画。打瞌睡能画出这么好的画?”

    唐姗姗固定思维般地认为,佩佩像个没心没肺的孩子,做任何事都不会认真、专心,所以她才那样问缨子。听缨子如此答话,立即展开手中画纸,一个明暗相宜、静默不语的杯子出现在眼前。她没专门学过画画,但仅凭与身俱来的美感,她也觉得这幅素描画得不错。

    “不敢说她这幅画画得有多好,但至少,她是静下心来用心画完了这幅画的。”缨子在旁边旁白道。

    “我已感受到了。只要她能静下心来不东跑西跳,对我来说就是重大收获。谢谢你,小杨老师。”

    杨缨想到还要去村办公室看看,便没继续跟唐姗姗聊下去,招呼了之

    后抬脚便往外走。

    唐姗姗见杨缨要去村办公室,急忙叫住她,说是去找江心月商量点儿事,咱们可以同行。

    唐姗姗刚接到县教局调令,即日起,她将正式作为童心镇中心校负责人开展工作。她思考了一下,目前急需解决的问题是校舍修缮和学校食堂建设。可要解决这些问题,手里必须要有硬通货才行。依她以往的人际交往关系,想从县财政拿到这笔费用,估计难上加难。她去找江心月的目
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