要英语教育模式，都是以考试为主的，这其实是本末倒置的。与国外学生相比，中国学生实在太苦了，几十年受的教育，多数是照本宣科，枯燥无味的。而且教育长期以考试分数为目标，而不是知识能力培养为目标。上了大学以后，对于大多数学生来说，可以多方面发展了，分数似乎不那么重要了，可是知识能力的培养还是没有跟上。可能这跟教师能力，教材水平、教学条件都有关，也是整个高等教育教学水平处在一个低端水平的原因吧。大学在拼命地扩招，可是师资却无法快速地大量地培养出来。很多民办和高职院校的师资甚至是本科生，由于博士数量相对不足，许多二本甚至一本的师资也只是硕士而已。硕士应付教学似乎是够了，可是有些高校由于师资急缺，硕士一毕业就站上了讲台，没有一个助教培养锻炼的过程，导至教学水平堪忧。反观自己，当然硕士一毕业，24岁就站上了大学讲台，知识储备和教育经验完全不够，第一次上台真的是战战兢兢的，如履薄冰的，幸亏学生善良包容，才让自己勉强维持了下去。其实想想当年那么槽糕的教学水平，真的严重的误人子弟，相当汗颜。