后。

    徐云的手机上收到了一份档案。

    他通过手机自带的解码软件将其打开。

    几秒钟后。

    一份完整的‘苏颂’履历便出现在了他的面前：

    苏颂，22岁，闽省同安人。

    幼年时父母车祸去世，由起点孤儿院收养长大。

    后以优异成绩考入科大物理系，为人内向且一心沉迷学习，同学之间关系较为冷淡......

    “科大物理系毕业......”

    看完这份履历，徐云思索片刻，对老苏道：

    “老苏，麦克斯韦方程组的释义你还记得吗？”

    老苏眨了眨眼，努力回忆了一番，摇头道：

    “没有印象。”

    “SQUID的操作呢？”

    “也不记得。”

    “郭平华这个人呢？”

    “......有点印象，好像是老夫...我的同窗？”

    一系列问题问下来后，徐云差不多确定了老苏‘这一世’的情况：

    首先，知识方面一团白纸：

    除了自己在北宋时期教导过的知识外，九年义务教务加上四年大学基本白上。

    此外语言沟通正常，同学之间的记忆也有。

    从容貌上则可以完全排除所谓‘夺舍’的可能性，也就是光环真实的创造了一个人。

    最后这点徐云倒不太意外：

    当初杨辉三角代替帕斯卡三角的彩蛋早就证明了光环具备这种能力。

    甚至从影响力方面来说。

    杨辉三角的难度还要更大一些。

    况且穿越时空这种事儿都搞出来了，“创造”一个人倒也不算特别离谱。

    总而言之。

    目前有一个好消息加一个坏消息：

    好消息很简单：

    老苏目前已经大四毕业，不需要考虑同学社交的问题。

    同时应届生毕业五个月后没找工作、并且留在学校周边的情况不说特别多吧，但也不算少见。

    坏消息嘛.......

    则是老苏目前除了自己在北宋时交过的知识外，完全没有任何现代知识体系浇筑过的痕迹。

    哪怕是把地理、政治之类文科的内容全部搁置，他依旧有大量知识需要弥补。

    此外学习现代社会的交流、生活习惯，同样也是个大问题。

    但徐云坚信一点：