是需要劳心劳力。

    但愿能有更多的朱依依，更多的正常孩子的心理成长环境。

    让每个问题少年都回归正常，摒弃身上所有的毛病，真的不是一句话就能轻易解决掉的。需要老师的更多的责任心和耐心。在加菲猪张兮兮的身上，王耕校长突然有些醒悟，这就是除了法制教育以外，青春期心理辅导和道德品质教育也不能少。

    以前工读学校只在意管理和教育，管的很严，教得很乱，似乎除了文化课和活动课，不知道还应该教什么。

    只有潜下心来，才能慢慢地悟道。

    只有从孩子们成长的阴影里，我们才能察觉到自己的不足。

    看来，除了文化课和活动课以外，阳光学校必须要把法制教育、青春期心理辅导教育、道德品质教育、职业技能教育作为必修课，让“法、德、心、文、能、体”六科并举，形成阳光学校一种新型的、独有的教学体系。彻底摈弃以前那种“只管不教”、“只文无它”的教学模式。

    这六科并举，是无数的痛才换来的。

    这六科并举，是办学实践逼出来的。

    “六科并举”，要尽快地成为全校老师的共识，形成固化的教育教学内容，在科学管理的同时，围绕新六科，重新优化学校的教学资源配置，重新进行老师的教学分工，不再稀里糊涂地办学，不再稀里糊涂的上课，不再被动挨打，让学生牵着老师的鼻子走。

    现在想明白，还不算太晚。