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    阳光学校的学生似乎停留在了八个,大约有一个多月,没有新生入学。

    王耕校长最近这一段时间,心思也都不在招生上。他努力想开矿寻宝,想通过追讨五千亩土地,一劳永逸地解决学校的办学经费问题,走出阳光学校的破局之路。

    但是效果并不理想。

    在与王书林书记去小青山村长家泡温泉的过程中,他认识了小青山派出所所长黄奇志。这位所长很有创新意识,在城乡结合部抓综合治理很有一些办法。

    实际上,如果不是王书林在阳光学校任书记,王耕校长知道黄所长绝不会主动接触阳光学校。因为过去的工读学校不咋样,但名气很大。

    避之不及,何谈亲密?

    吃饭时两人聊过一嘴,就是派出所也有这一类违反治安案件,或者不够刑事责任年龄的失足少年。关没法关,送给社区或村镇进行矫治吧,又缺少专干。

    由于警力不足,对这类少年,即使带回派出所也是教育为主,做完笔录,能放则放。

    除此之外,还有一类属于托管的青少年。因为大部分中小学没有寄宿条件,而留守少年越来越多,难免有困难找警察,也会有村民交来派出所。比如说前两天,就有一位留守少年,跟着爷爷过的,爷爷去世,父亲联系不上,这孩子就留在村里,可是孩子连饭也不会做,东家一口,西家一口,管教就成了问题,如果阳光学校这类托管的孩子可以收,也算为社区综治解决了大问题。

    也可能说者无心,听者有意。派出所这两个生源渠道,仔细一想,还真的有意思了。

    山城市现在派出所一百一十多个,管辖五区四县。累计有近九十个乡镇。

    如果每个派出所输送一个学生,就是一百余个。

    王耕校长把自己的想法,与王书林书记一说,他拍案叫绝。“这个主意好,但是政治部不能强迫,也没有办法当任务,只能给各派出所打个招呼。”

    于是,王耕校长又拉着王书林书记去见了一下吴长安书记。

    吴长安书记听了两人的想法,也是赞同。目前中小学和家庭主动送学生,除了像童象这样无法忍受的,几乎没可能。

    而作为派出所,在处理一般治安案件中,对严重触犯刑法而不够追究刑事责任年龄的青少年,的确可以这样做。但这也不能强行一刀切,该送到少管所或劳教所的,还必须要送。这里面有一个界线把握的问题。

    当然托管少年,阳光学校是最好的去处。

   
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