，头上的包还痛不？要不要姐再给你补一脚？”
童象一出门，身后便传来一片“耶”声，这是七个老同学在击掌庆贺，他们第一次联手教育了一个新生，并且取得了“胜利”！
回校长办公室的路上，王耕校长便开始思索如何处理这起事件！
要老师这姓氏，比较少，他毕业于津门师大，报考到南方山城市教育系统，没有想到分配到工读学校，万念俱灰的时候，王耕校长上任。所以他在值班的老师中是比较负责任的一个，既能够管理又能够上课。今天晚上在关键的时候处理问题不冷静，导致了这件事从好事变成了坏事，是要严肃批评的。
六七个孩子参与群殴，表面上看有敢于向坏人坏事作斗争的积极性。但更多的是爱打架的老毛病控制不住，趁火打劫，宣泄情绪。需要从正面引导。
而童象肯定是这起事件的肇事者，也是受害者……
“校长，给你的。”
“啥？”王耕校长从沉思中醒来。
“包子，我给你拿的包子。”童象说着，双手递过来四个包子。
“你吃吧，我气都气饱了。”王耕校长胡作嗔怒。但是，这童象能想到校长，也许是目前这个学校能帮他、值得他信任的只有自己这个当校长的了。
“校长，不怪我。都是那个叫大米的斜巴眼告的密。”他说是的米奇向朱师傅告的状。
“我们先不讨论谁告得密，首先你吃包子不吃皮，浪费粮食对不对？你用包子皮砸同学，挑衅同学对不对？你动手打朱师傅，忘记尊老爱幼对不对？刚才双手那么脏，不讲卫生对不对？”王耕校长差点还说了一句“你被打倒在地还骂人对不对”，但是这句话一说，童象必然争执，不利于矛盾化解。
“不对，都不对！但是……”
“别但是，你既然都知道不对，为什么还要去做？特别是朱师傅，如果是你外婆，你会这样动手打她吗？”
“我才不会打我外婆呢，因为我做了再大的错事，她从来不说我。”
王耕校长意识到，刚才这个比喻很不严谨，童象显然是个被宠溺坏了的孩子。
来到办公室，王耕校长找出药箱，给童象头上做了消毒，并包扎起来，然后谈话，一看这孩子心不在焉，屁股坐不住。便说：“你的头受伤了，今天晚上回去，好好休息，你也要好好想一想，自己错在哪？为什么会这样冲动？为什么大家都会一起动手与你作对？以后再发生这种事应该怎样处理？我们明天再谈。”
童象一出门，身后便传来一片“耶”声，这是七个老同学在击掌庆贺，他们第一次联手教育了一个新生，并且取得了“胜利”！
回校长办公室的路上，王耕校长便开始思索如何处理这起事件！
要老师这姓氏，比较少，他毕业于津门师大，报考到南方山城市教育系统，没有想到分配到工读学校，万念俱灰的时候，王耕校长上任。所以他在值班的老师中是比较负责任的一个，既能够管理又能够上课。今天晚上在关键的时候处理问题不冷静，导致了这件事从好事变成了坏事，是要严肃批评的。
六七个孩子参与群殴，表面上看有敢于向坏人坏事作斗争的积极性。但更多的是爱打架的老毛病控制不住，趁火打劫，宣泄情绪。需要从正面引导。
而童象肯定是这起事件的肇事者，也是受害者……
“校长，给你的。”
“啥？”王耕校长从沉思中醒来。
“包子，我给你拿的包子。”童象说着，双手递过来四个包子。
“你吃吧，我气都气饱了。”王耕校长胡作嗔怒。但是，这童象能想到校长，也许是目前这个学校能帮他、值得他信任的只有自己这个当校长的了。
“校长，不怪我。都是那个叫大米的斜巴眼告的密。”他说是的米奇向朱师傅告的状。
“我们先不讨论谁告得密，首先你吃包子不吃皮，浪费粮食对不对？你用包子皮砸同学，挑衅同学对不对？你动手打朱师傅，忘记尊老爱幼对不对？刚才双手那么脏，不讲卫生对不对？”王耕校长差点还说了一句“你被打倒在地还骂人对不对”，但是这句话一说，童象必然争执，不利于矛盾化解。
“不对，都不对！但是……”
“别但是，你既然都知道不对，为什么还要去做？特别是朱师傅，如果是你外婆，你会这样动手打她吗？”
“我才不会打我外婆呢，因为我做了再大的错事，她从来不说我。”
王耕校长意识到，刚才这个比喻很不严谨，童象显然是个被宠溺坏了的孩子。
来到办公室，王耕校长找出药箱，给童象头上做了消毒，并包扎起来，然后谈话，一看这孩子心不在焉，屁股坐不住。便说：“你的头受伤了，今天晚上回去，好好休息，你也要好好想一想，自己错在哪？为什么会这样冲动？为什么大家都会一起动手与你作对？以后再发生这种事应该怎样处理？我们明天再谈。”