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几句,上课铃就响了。这节课是美术课,大概是看到班里犯困的人太多,老师也没有上课的心思,随便说了几句,便让他们自习。

    对于准备抄笔记补上之前缺的课程内容和练习、作业的筱芫来说,再刚好不过。于是,她把原本准备偷偷摸摸抄写的笔记直接摆到了课桌上,认认真真地开始“补课”。

    郁秀秀似乎是才想起来,连忙提醒她道:“啊,对了,数学笔记有个地方你先不要抄,就是最后那里,我做了个三角记号的位置。”

    说着,她把数学笔记拿回去翻开,找到了之后再拿给筱芫看,“刚才我看笔记的时候发现这个地方好像有点不对,不知道是我看错抄错了,还是老师写错了;所以本来是打算找其他人对对看的,但是还没来得及。”

    筱芫看了一会儿,迟疑地指着郁秀秀标记着三角形的那道例题,疑惑道:“这里有问题吗?我算了一下,好像没问题啊,也符合前边在说的知识点。”

    “呃?没问题吗?”郁秀秀奇怪地凑过来和她一起看,然后两人嘀嘀咕咕地讨论计算了好一阵,还真的没发现有什么问题。

    得出这个结果之后,郁秀秀百思不得其解:“奇怪了,我之前真的怎么算都不对来着?!为什么现在又没问题了?”

    听到她的不解,筱芫忽然灵光一闪,想到自己也曾犯过的傻,小声地提醒道:“有没有可能……是你在草稿纸上计算的时候,把哪个数字写错了?”

    作为一个小学时数学就总是因为粗心失分的人,筱芫不想承认她对这种情况颇有经验。

    被她这么一提醒,郁秀秀立刻翻出之前用的草稿纸。因为是下午到学校之后才拿出来用的,草稿纸上还很空,不用怎么找,她和郁秀秀便找到了计算那道例题的计算过程。

    果然,是例题里边的数字7被郁秀秀看成了1去计算,这样算能算出结果才奇怪。

    得出这么一个结论,郁秀秀一下红了脸,尴尬地捂住脸:“我怎么能把7看成1呢?幸亏不是考试,不然我这道题肯定错得离谱!”

    认真看了看她的笔记和草稿纸上的字,郁秀秀的其实不丑,甚至有种萌萌哒的可爱感觉,只不过确实有些数字或者字,在她写得快的时候,不仔细看就会看错成别的;比如这次的一和七。

    “这个没什么啦,我以前也看错过。而且要是在考试,我觉得你肯定能发现问题出在了哪里的。”筱芫安慰了她一番,然后温声地指出她字体的问题,建议道:“你要不要练一练字?你现在的字虽然好
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