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们在学校都要接受服从性训练,在屏幕上的人开始动作之后,他们也下意识地跟着动了起来。

    二三四年级的学生一边跟着动,一边更迷茫了。

    他们在哪里,要干什么,现在学校是不是出了问题?

    一年级的人也很懵,不是五禽戏吗?怎么变成了这种操?

    但迷茫归迷茫,大家都很认真地做着这个在他们看来简单到离谱的广播体操。

    甚至因为大家整齐度高,还穿着学校的作战服,看起来有一种又整齐又诡异的冲击感。

    整个学校,除了游鹭之外的其他人都很迷茫。

    教官和老师们,甚至是霍斯院长都在此刻陷入了沉默。

    “不是你说的那种吗?”校长小声的问霍斯院长。

    霍斯院长听闻校长为了让集体融入游鹭,特意推了工作过来看看,没想到会看到这么一幕。

    他以为这个广播体操是自己之前跟着练习的太极来着,他都在后面准备一起跟着做了!

    霍斯院长也很冤枉:“她说她练的是太极啊,又不是什么广播体操。”

    “不是五禽戏吗?”妮娜院长也问校长,“昨天游鹭练的是五禽戏啊。”

    “那现在这个是什么?”

    “广播体操。”

    “对啊!”校长一锤手心,“怎么不算广播体操呢?”

    校长一番话让所有人都沉默了。

    “我觉得我们的认知可能出现了一点偏差。”

    ”那还做吗?“

    “将……将错就错?”校长小心回答。

    “改五禽戏或者太极吧。”妮娜老师看着整齐做到第五套运动的军校学生们,只觉得辣眼睛。

    “你说得对!”校长立刻借台阶下来,“换五禽戏吧。”

    “太极好一点,游鹭说太极其实是武技,如果精进也是一门格斗技,我试过,很不错。”

    “还有这事?”

    霍斯院长点点头

    校长当时相信霍斯院长的话,他不会在这上面撒谎,所以他沉思片刻,还是点点头。

    “行,那明天换成太极吧。”

    十五分钟后,游鹭收回拥抱太阳的姿势,从高台上跳了下去。

    溜了溜了。

    刚经历过一场精神折磨的学生们在广播体操末尾的音乐中放空自己。

    不知道为什么,他们特别想在太阳下扭曲,尖叫,阴暗地爬行,精神状态都受到了洗礼。
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