穿越，都必须有穿越到那個时空的价值才行！
单纯为了享受的事情，他们也做不出来，毕竟这种机会也是有数的，以朱元璋的年龄，未来还能够穿越几次，也能够数的过来，穿越一次少一次啊！
回去的路上，朱栎和方孝孺之间的交谈，也在围绕着这一次穿越的所见所闻。
而方孝孺更想要的是在洪武朝对教育体制进行一次深入的改革！
他作为一个文人，其实最关心的问题，依旧还是教育这方面的问题！
现在的方孝孺，只会说自己是个文化人，读书人，但嘴里能听到有关于儒家方面的言论，却是越来越少了！
这也是他自从来了汉王府之后，潜移默化发生的转变！
这一次穿越经历之后，这样的转变，也会更加的彻底！
后世的教育理念和文化概念，已经让方孝孺意识到儒家的一些思想，已经对文化的发展，教育的发展产生了禁锢！
而这禁锢的源头，实际上就是因为儒家思想已经和皇权进行了绑定！
或者说，儒家思想是直接和皇权挂钩的，也是皇权能够继续统治大明的最重要的工具！
宋代张载有云：为生民立命，为天地立心，为往圣继绝学，为万世开太平！
这应该才是读书人应该要做的事情！
读书人的存在，不应该仅仅是拱卫皇权！
这也让方孝孺真正意识到儒家思想和皇权绑定之后造成的弊端！
而现在的方孝孺，他想要做的，就是如何驱除这种弊端！
并不是他已经舍弃了儒家，而是他想要把儒家从这样的困局当中给拉出来，因为这个问题不能很好地解决，那么未来儒家必然会没落！
这也是方孝孺不想看到的事情！
而另外有一件事情，也是方孝孺能够预见的！
那就是百家争鸣的时代即将再次开启了，以后的天下，绝对不可能一家独大！
而方孝孺一路上，也和朱栎在这方面进行了深入的探讨，受益良多！
朱栎对于方孝孺今天能有这样的转变，也是十分的满意，总算是没有辜负他当初把方孝孺从济宁那边给调过来的初衷！
在未来大明的改革道路上，至少在教育改革这一条路上，方孝孺绝对能发挥出他应该有的作用，在历史上也留下浓墨重彩的一笔！
这也算是人尽其才，物尽其用吧！
毕竟方孝孺是真的有才学的，让他走历
单纯为了享受的事情，他们也做不出来，毕竟这种机会也是有数的，以朱元璋的年龄，未来还能够穿越几次，也能够数的过来，穿越一次少一次啊！
回去的路上，朱栎和方孝孺之间的交谈，也在围绕着这一次穿越的所见所闻。
而方孝孺更想要的是在洪武朝对教育体制进行一次深入的改革！
他作为一个文人，其实最关心的问题，依旧还是教育这方面的问题！
现在的方孝孺，只会说自己是个文化人，读书人，但嘴里能听到有关于儒家方面的言论，却是越来越少了！
这也是他自从来了汉王府之后，潜移默化发生的转变！
这一次穿越经历之后，这样的转变，也会更加的彻底！
后世的教育理念和文化概念，已经让方孝孺意识到儒家的一些思想，已经对文化的发展，教育的发展产生了禁锢！
而这禁锢的源头，实际上就是因为儒家思想已经和皇权进行了绑定！
或者说，儒家思想是直接和皇权挂钩的，也是皇权能够继续统治大明的最重要的工具！
宋代张载有云：为生民立命，为天地立心，为往圣继绝学，为万世开太平！
这应该才是读书人应该要做的事情！
读书人的存在，不应该仅仅是拱卫皇权！
这也让方孝孺真正意识到儒家思想和皇权绑定之后造成的弊端！
而现在的方孝孺，他想要做的，就是如何驱除这种弊端！
并不是他已经舍弃了儒家，而是他想要把儒家从这样的困局当中给拉出来，因为这个问题不能很好地解决，那么未来儒家必然会没落！
这也是方孝孺不想看到的事情！
而另外有一件事情，也是方孝孺能够预见的！
那就是百家争鸣的时代即将再次开启了，以后的天下，绝对不可能一家独大！
而方孝孺一路上，也和朱栎在这方面进行了深入的探讨，受益良多！
朱栎对于方孝孺今天能有这样的转变，也是十分的满意，总算是没有辜负他当初把方孝孺从济宁那边给调过来的初衷！
在未来大明的改革道路上，至少在教育改革这一条路上，方孝孺绝对能发挥出他应该有的作用，在历史上也留下浓墨重彩的一笔！
这也算是人尽其才，物尽其用吧！
毕竟方孝孺是真的有才学的，让他走历