己写的那篇作文，忍不住想，她上学时随口的一句玩笑，是不是真的影响到了他之后的选择。
岑眠不敢问，承受不起。
她摇摇头：“我下午还有事，在学校里吃了。”
程珩一没在意，应道：“好。”
他转身回了教室，继续讲课。
岑眠在学校食堂吃完饭，回了老师办公室，改起作文。
第一本是吴柯的作文，他写得格外认真，一笔一划，一板一眼。写他想要考上大学，当一个科学家，像袁隆平爷爷一样，研究杂交水稻。
还有的孩子想当画家，有的想当建筑师，他们的梦想五颜六色。
岑眠没有给作文打分。
给梦想打分，就像是把每个人的梦想分出三六九等，分出高尚和平庸。
用分数决定你有没有这个资格，去追求自己的梦想。
她在每一本作文最后都写下了“加油”两字。
最后一本作文，是林皓的。
岑眠翻开，愣了一瞬。
他的作文，除了标题“我的梦想”，只写了一句——
“我想当一名医生。”
除此之外，是干干净净的方格纸。
岑眠想了想，在那干干净净的方格纸上，用红笔认认真真地添了“加油”两个字。
中午的时候，其他老师都找地方午睡去了，老师办公室里空无一人，老旧的电风扇发出咯吱咯吱的声音。
岑眠靠在木椅里，转了转手里的红色圆珠笔，她望着桌上摊开的十二本作文本，沉思许久。
办公室外头，传来学生们的玩闹声，鲜活自在。
岑眠听刘校长说，在白溪塘学校里上初中的学生，只有不到一半的学生能够升到镇上的高中，继续求学。
剩下的学生，完成了九年义务教育，便会跟着父母外出务工。
在教育资源唾手可得的大城市里，岑眠不觉得上学有什么了不起的，到了白溪塘，她才知道，原来有那么一些孩子，在初中结束，就要被迫成人。
而他们写下的那些梦想，将永远地藏在一个个的方格子里。
岑眠觉得沮丧，她突然想起早上吴柯跟她说的资助，脑子里闪过一个主意。
她摸出手机，打了个电话。
电话嘟声持续了许久后背接通。
岑眠不敢问，承受不起。
她摇摇头：“我下午还有事，在学校里吃了。”
程珩一没在意，应道：“好。”
他转身回了教室，继续讲课。
岑眠在学校食堂吃完饭，回了老师办公室，改起作文。
第一本是吴柯的作文，他写得格外认真，一笔一划，一板一眼。写他想要考上大学，当一个科学家，像袁隆平爷爷一样，研究杂交水稻。
还有的孩子想当画家，有的想当建筑师，他们的梦想五颜六色。
岑眠没有给作文打分。
给梦想打分，就像是把每个人的梦想分出三六九等，分出高尚和平庸。
用分数决定你有没有这个资格，去追求自己的梦想。
她在每一本作文最后都写下了“加油”两字。
最后一本作文，是林皓的。
岑眠翻开，愣了一瞬。
他的作文，除了标题“我的梦想”，只写了一句——
“我想当一名医生。”
除此之外，是干干净净的方格纸。
岑眠想了想，在那干干净净的方格纸上，用红笔认认真真地添了“加油”两个字。
中午的时候，其他老师都找地方午睡去了，老师办公室里空无一人，老旧的电风扇发出咯吱咯吱的声音。
岑眠靠在木椅里，转了转手里的红色圆珠笔，她望着桌上摊开的十二本作文本，沉思许久。
办公室外头，传来学生们的玩闹声，鲜活自在。
岑眠听刘校长说，在白溪塘学校里上初中的学生，只有不到一半的学生能够升到镇上的高中，继续求学。
剩下的学生，完成了九年义务教育，便会跟着父母外出务工。
在教育资源唾手可得的大城市里，岑眠不觉得上学有什么了不起的，到了白溪塘，她才知道，原来有那么一些孩子，在初中结束，就要被迫成人。
而他们写下的那些梦想，将永远地藏在一个个的方格子里。
岑眠觉得沮丧，她突然想起早上吴柯跟她说的资助，脑子里闪过一个主意。
她摸出手机，打了个电话。
电话嘟声持续了许久后背接通。