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外,看着操场上的风景。

    果然,青春真美好啊……

    没多久,第一节课开始了。

    任课老师那颗在阳光下闪闪发光的秃头,看起来十分晃眼。

    于是他决定用这个时间来进行模拟,顺便闭目养神,保护一下视力。

    【请选择您本次事业发展人格】

    【选择1,积极向上:努力向上,心态很好】

    【选择2,乐于助人:性格开朗,喜欢助人为乐】

    【选择3,无商不奸:为商之道,不奸诈怎么能赚到钱?】

    【选择4,勤劳刻苦:勤劳,能吃苦】

    安泽良看了一下四个选项。

    决定选择无商不奸。

    毕竟不久前用这个人格进行模拟的时候,获得了许多意想不到的经验,让他发觉了许多新的可能。

    他想看看这一次这个人格会不会给自己带来什么新的惊喜。

    而且,无商不奸是系统提供的四个模拟人格里面唯一一个负面的选项。

    以前考试时,面对不会的题目,安泽良有一个技巧,那就是三长一短选最短,三短一长选最长。

    这次模拟人格,三个正面人格一个负面人格选负面人格,也差不多是一个意思吧。

    【你选择了无商不奸,你将以当前人格进行模拟】

    【课堂上,你看着老师的秃头打了个哈欠,有着无聊】

    【你认为学校的课程对你来说已经没有太大用处,因为老师教的东西你全都已经学会了】

    【你认为继续在学校待下去也只是浪费时间,除非把学校变成你赚钱的地方,把时间合理运用】

    【你如此琢磨着,忽然一个赚钱的念头冒了出来】

    【你想着既然自己现在被称之为学神,而且还有着很高的人气,那你完全可以借助自己的人气去赚钱】

    【想到就做,你回到家开始自编自导制作了许多教辅材料,并且给它们取名《安泽神学习法》《安泽神高考冲刺密卷》等等,然后在学校公开售卖】

    【因为你在数学竞赛上表现过人,而且平时的学习成绩也十分优秀,所以你的教辅材料得到了同学的广泛认可,销量很不错】

    【于是,你每过几天就推出一套新的教辅材料】

    【不过好景不长,暑假到了,你教辅材料的售卖事业遇到了瓶颈】

    【你又开始琢磨,想着趁着暑假期间发展更多的赚钱方式】

  
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