住了——其实是被李大锁这个人给吸引住了。他俩经常说说笑笑打打闹闹。周丽萍觉得李大锁这个人挺有意思的，而现在塞给自己的这张小纸条——这小纸条上的这一行字里，一定包藏着更大或更深的“意思”。她想来想去，总觉得这“树木”一定是代指什么。代指什么呢？“树木”高大——“李大锁”高高大大？可他在男生当中，也算不上“高大”啊？“树木”生机勃发——“李大锁”朝气蓬勃，活力四射？可好多调皮的男生不都是这样子吗？咦，李大锁的“李”不就是“木子”吗？看到“树木”就是看到“李”……好像也不对：班里有三个姓李的男生哩，难道要我把三个“木子”都放进“心底”里?嘻嘻，这不是胡话加狗屁吗！想到这一层，她差一点要笑出声来。她胡思乱想地想了又想，可怎么也想不出个头绪来。这‘看到树木放心底’到底是什么意思——这个李大锁到底是个什么玩艺儿？她实在想不出那个“到底”了，可还是想把“它（他）”放在“心底”——却又没办法把“它（他）”放在“心底”——悬在半空里了。无奈之下，她不得不把原本想“绝对保密”的那小纸条上的内容，悄悄地向同桌的夏香玉公开了，并在另一张纸上写了一句话：“你要把它猜出来，我替你打扫卫生3天。”夏香玉像是很认真地看了看那小纸条上的内容，又像是很认真地想了想，接着想偷笑但还是没有笑也许在“心底”里偷着乐了，最后对着周丽萍摇了摇头，又继续做起作业来。哎哟喂，这一堂课老师讲了些什么，周丽萍连一个字也没听进去。

    下课了，周丽萍在夏香玉的悄悄鼓动下，得意地挥舞着那张小纸条，让同学们来猜谜语。周丽萍是那种傻乎乎又爱咋呼的人。同学们一下子围拢过来，可七嘴八舌地就是猜不出那个谜底。

    一个叫陈小雨的男生忽然兴奋地叫起来：“我猜着了，谜底是一个字——‘想’！”

    “怎么会是‘想’呢？”有几个男生疑惑地反问。

    陈小雨兴致勃勃地当起了老师：“你们看：‘看到’两个字后面，隐藏着的谜底是眼目的‘目’——只有‘眼’才能‘看到’；‘树木’取‘木’，再放一个‘心’在底下——怎么样？”

    大家兴奋得鼓起掌来。

    陈小雨忽然站在桌子上，故意问大家：“这纸条是谁写的？”

    “李大锁——”大家不约而同地喊起来。

    “这纸条是写给谁的？”

    “周丽萍——”

    “李大锁——‘想’——周丽萍——”陈小雨为自己的重大发