提醒“看累了请您休息会”，挺有人情味的评价还没感慨完，屏幕放起了广告。
看广告等于休息？要不要这不要脸，偷换概念？
陆知欣唰地拽耳机，绘声绘色地和余时州吐槽了这个事，附加她一路的心理变化。
余时州听她说完：“哪个软件，我开个会员？”
陆知欣义正言辞：“不开，休想赚到你的钱！”
余时州侧着脸看她，一本正经地说：“节目看了这久，又有这优秀的导师，唱歌有进步吗？趁现在广告时间，你测测己的水平。”
又来？
陆知欣咬碎了嘴里的糖果，头是甜的，心是硬的：“没
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有，我只是普通听众，耳朵没坏就好，你以把我当哑。”
人总有这样奇怪的心理，对未知的领域格外好奇，想方设法挤开大门探索。
余时州咬了咬唇，更加执念于让她唱歌，好听不好听另当别论，主要他想听。
目光直白又强烈地黏在她脸上，陆知欣察觉到了，吐了吐头，做了一个朝嘴上拉链的动作。
余时州唇角微抿，低低的笑声溢喉咙。
电脑屏幕上的消息小喇叭闪了闪，他点开，彭民达一个人聊群聊的感觉。
【草草草】
【王有为给我打电话了】
【问我在哪里要来我家】
【啊啊啊啊啊】
【我完了】
【上星期睡觉被他在窗子看个正着】
【对了】
【州哥瘦猴他知道你家和我在一个小区】
【估计一个就去你家】
章欢：
【你现在回家吗】
【咱一起走吧】
余时州脸色如调色板似的变来变去，在最后几行字多停顿了会，想了想，啪啪打字。
【你离开的时候低调点】
【如果你嫂子看到了】
【一定别提家访】
章欢：【啥意思】
【州哥你不走吗】
【老王都来你家门了】
王有为的家访重点谈话对象是家长，学生以在一旁陪。一般大家都会到场，万一老师兜了什底，家长的盘问时提前想好应对之策。
余时州稳如泰山：
【不走】
【我就在这】
他
看广告等于休息？要不要这不要脸，偷换概念？
陆知欣唰地拽耳机，绘声绘色地和余时州吐槽了这个事，附加她一路的心理变化。
余时州听她说完：“哪个软件，我开个会员？”
陆知欣义正言辞：“不开，休想赚到你的钱！”
余时州侧着脸看她，一本正经地说：“节目看了这久，又有这优秀的导师，唱歌有进步吗？趁现在广告时间，你测测己的水平。”
又来？
陆知欣咬碎了嘴里的糖果，头是甜的，心是硬的：“没
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有，我只是普通听众，耳朵没坏就好，你以把我当哑。”
人总有这样奇怪的心理，对未知的领域格外好奇，想方设法挤开大门探索。
余时州咬了咬唇，更加执念于让她唱歌，好听不好听另当别论，主要他想听。
目光直白又强烈地黏在她脸上，陆知欣察觉到了，吐了吐头，做了一个朝嘴上拉链的动作。
余时州唇角微抿，低低的笑声溢喉咙。
电脑屏幕上的消息小喇叭闪了闪，他点开，彭民达一个人聊群聊的感觉。
【草草草】
【王有为给我打电话了】
【问我在哪里要来我家】
【啊啊啊啊啊】
【我完了】
【上星期睡觉被他在窗子看个正着】
【对了】
【州哥瘦猴他知道你家和我在一个小区】
【估计一个就去你家】
章欢：
【你现在回家吗】
【咱一起走吧】
余时州脸色如调色板似的变来变去，在最后几行字多停顿了会，想了想，啪啪打字。
【你离开的时候低调点】
【如果你嫂子看到了】
【一定别提家访】
章欢：【啥意思】
【州哥你不走吗】
【老王都来你家门了】
王有为的家访重点谈话对象是家长，学生以在一旁陪。一般大家都会到场，万一老师兜了什底，家长的盘问时提前想好应对之策。
余时州稳如泰山：
【不走】
【我就在这】
他