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手指翻动书页,光影变幻。

    50分钟悄悄过去,直到下课铃声响起学生们才反应过来一节课竟然就这样过去了。

    大家幸苦了,接下来是课间休息时间,十分钟后我们再继续上课。

    啊...好快!这是座位上每个人的心声。

    如果这个人是他们的班主任...这简直是太!棒!了!

    ...

    呆呆的看着讲台上微笑着的青年,沢田纲吉久久没有从一种难以言喻的心灵冲击产生的震荡的余波中回神。

    这是他第一次完全没有走神,也没有任何睡意的一节英语课。

    没有枯燥的语法,也没有难懂的词汇,相原清用生动有趣的语言讲述着文章背后的一个个小故事,让人不由自主的想要去,去了解即使课本上的堆积再一起的单词对他而言与天书无异。

    小学六年的英语考试,少年基本上都是靠直觉来得分的。直白点来讲就是蒙。

    而此时此刻,他竟然为看不懂课文而感到...失落?

    相比起课程的50分钟,10分钟的课间时间反倒变得难熬起来。学生们都坐在座位上,小声讨论着翻看着崭新的课本,无一不被勾起了对这门学科的兴趣。

    不着痕迹的观察着少年的反应,相原清的脸上的笑意加深,抬手调整眼镜的位置无论学习什么技能,能够在一开始产生兴趣是再好不过的。

    这两节课,他想达到的就是这个效果。

    随后,青年视线转移到了讲台台面的角落里放着的精致打包盒上,这是他在咖啡馆点的多余的甜品。

    他本人并不爱吃太甜的食物,所以...

    有还没有吃早餐的同学吗?老师这里有两块蛋糕。年轻的老师微笑着,环视整个教室,与沢田纲吉的目光撞了个正着。

    糟糕!太入迷了完全忘记去福利社了!

    没有吃早餐的少年在注意力重新回到自己身上后发现,他的肚子已经发出了连邻座都能清楚听到的响声。

    啊啊啊...太大声了吧!

    好难为情啊...

    少年弯腰紧紧的抱住自己的小腹,向并不存在的神明祈祷着这肚子叫的声音不会被别人听到,然后肆意嘲笑。

    他的确很饿,但面对老师从来都是被点名后才被迫做出互动行为的少年显然没有主动发言的经验,因此即使生理上需要及时补充能量,不知名的心理障碍却像坚硬的遇刺一样讲他的喉咙彻底卡住了。

   
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