练出来了，等小学建成后，他们都能直接上岗，到时候我再去咱公社小学去借一批，或是跟县里申请一批教材……总之，等学校这边一建好了，就能直接开始上课。至于收费和待遇问题，还有建学校的钱……”

    苏曼想都没想，就直接说道：“收费和待遇可以按工分来，如果不那么公事公办，方便增进关系的话，可以由上学孩子的父母帮老师干活，挣工分。建学校也不需要花什么钱，让大队社员义务劳动，谁以后都得有孩子，有孩子就得上学，上学就得建小学，共同建设新家园，没有钱就出力呗。”

    这些问题都是苏曼在制定“建设大队小学”计划的时候，早就已经想好的，田庆丰问了，她就回答了，至于对方要不要按照她的想法进行实施，那就是田庆丰的事情了，只要不用她跟着忙活小学的事就行。

    但说是不忙这事，苏曼也还是得忙其他事。

    她自己就觉得人得忙起来才行，一方面是为了坚决不能再让自己像是头阵子才不过取得了一点小成绩时，就表现得忘乎所以，过于意气风发的样子，另一方面则是她真的还有很多很多想法要记录，还有很多很多计划要实现，还有很多很多梦想要努力变成真！

    作者有话要说：

    忘了说，明天的更新在中午左右！

    我很快就可以把更新时间重新固定回早六点啦！

    第90章

    由于赵磊先周爱国一步分析并解决出了他们公社砖窑烧出来的砖为啥会不如市砖厂砖的外形,所以麦秆公社砖窑厂技术组长这一职务，就成了他的囊中之物。

    对此，苏曼心里头清楚,赵磊能够先一步解决这个问题的原因,是他比周爱国脑瓜子活泛,懂得借助外力,直接“斥巨资”打了长途电话向他在沪市砖厂的父亲寻求出的问题答案,而并非是他跟自己和周爱国说的，是通过自身能力解决的。

    但外力也是力，苏曼想要的是结果,而非过程，反正赵磊在经过自己上一次的警告以后，整个人已经彻底老实下来,人也变得踏实,一心只想在技术上战胜周爱国，没了从前总爱私下里较劲的想法,就是赵磊还是总爱防备着周爱国，生怕对方会超过自己，分分钟都不敢放松警惕。

    这样的表现,让苏曼在确定对方的安全性以后,十分大方地将技术组长的职位交给了赵磊,却又在同时,将技术组长并非是固定,会随时根据个人表现进行更换的消息说了出来,引发了周爱国和赵磊的危机意识。

    周家国一直不服气赵磊,对于赵磊能