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没有出现过学校这种建筑,连老瞎眼也不知道该如何安排学校的事情,让学校正常运转的事情就落到了杨祎这个鱼人村村长的头上。

    这段时间棘齿村的海藻养殖场开始收获海藻了,食物的充足为鱼人村解放出了不少采集食物的鱼人,这给鱼人村的学校大规模招收学生提供了可能。

    杨祎野心不小,他决定在鱼人村学校里尽量开办更多的课程,除了炼金、制皮、建筑建造、鱼人手工艺等课程之外,连伐木、采石、采药、剥皮都安排鱼人传授和学习,甚至连语言技能都专门开班授课。

    这一次杨祎要把超过一半的学生的名额给村里的小鱼人,那些成年的鱼人很多都定型了可塑性不强,还是多培养小鱼人为村子的长远发展打基础。

    有辅助技能的大多鱼人苦工不懂教学理论,于是杨祎就让他们不要教理论,而是开实践课程,一切都手把手的交,一人带一班的学生能教会一个是一个。

    小鱼人天生活泼好动静不下来,杨祎给每个班派了一个巡滩鱼人。有小鱼人旷课、逃课就抓回来打屁.股,打的皮开肉绽下次就再也不敢了。

    在杨祎暴君式的管理模式下,鱼人村的学校很快就开学了。

    原本在村里成天打闹的小鱼人们得知要每天上学后都焉了,一个个变得没精打采。可是学校有暴力村长的支持,他们只能摸摸受伤的屁股,每天乖乖的去上课。

    学校建好后杨祎依旧得到了一次抽奖机会,这次他抽到了一个铁匠笔记。

    杨祎看着铁匠笔记露出无奈的笑容,因为这是鱼人最不擅长的生活职业之一。

    【铁匠笔记】

    【通用教材】

    【需要条件:熔炉、铁砧】

    【描述:记录着锻造术的基本配方】

    【效果:提高学会锻造术的成功率】

    PS:【锻造术】

    【技能描述:锻造术主要用于制作结实的结实的甲胄、坚固的盾牌和致命的武器】

    “看来要完成任务是没希望了。”杨祎看完铁匠笔记后就泄气了。

    棘齿村里现在倒是有一座铁匠的1级锻造房,也有熔炉和铁砧。

    前一段时间还通过和地精商船交易得到了一些铜锭、铁锭,本来这样的条件用来培养铁匠是在合适不过的,可惜鱼人天生就不适合这个职业。

    现在的锻造房里倒是安排了鱼人,但也只是没有技能地敲敲打打简单地修补一些工具和武器。

    成不成功总
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