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象是在马公高中史无前例。

    王医师简单介绍了心理疾病的种类和常见的症状,并告诉大家心理疾病并不是什么需要忌讳的话题,每个人都该正视自己的心理状况,不带有色眼光看有心理疾病的人,学会尊重和包容,没有人愿意生病,也没有人不想走出情绪。

    以林歆如的个案来说,她的压力是长期积累而成的,如果在最开始就能发现她的不对劲并即时就医,那就能避免憾事发生,现在她接受治疗,也是希望悲剧不要重演。

    任何人事物不管多细小都可能触发患者薄弱的保护层,当保护层破裂,情绪、行为都有可能失控,甚至伤害身边的人。

    无形的杀手,就是这个意思。

    杨筱宁除了认真听王医师的演讲外,也特别观察了周遭。

    黄育承走的很临时,她甚至不确定「听说」是不是离开了,还有林歆如身后的分体呢?究竟去了哪?还会有下一个目标吗?

    王医师播了几段影片,儘管某些的画面黑白处理过了,看了还是有点怵目惊心。

    「谢谢大家今天的配合,我的讲说到此结束,上面有我的联络资讯,如果你发现自己或者身边的人有不对劲的地方,或者有对于心理疾病有疑惑,都可以询问,比起上网查资料或者猜测,直接问专业人士会更有帮助,也欢迎需要诉说心事的同学,我很愿意聆听。」

    上午的四节课全都用掉了,第一次听这么久的演讲。

    「非常谢谢王医师。」教官拿着麦克风再一次向王医师致谢,「下午我会印学习单到各班,下週五放学前请班长收齐交到教官室。」

    由此可见,学校有多重视这次事件。

    「好了解散,轮到当班级留下收椅子。」

    下午的课堂,不管是哪个班级,几乎每位老师都有稍微提到演讲的事。

    「学校有辅导室,就算只是想找个人聊聊天也可以去。」

    杨筱宁把今天的作业和有圈小考范围的课本给谢加柔放在桌上,今天演讲发的学习单则压在最下层。

    教官特地找王医师拷贝了一份简报,影片也有上传网址,他把相关资料都放到了学校官网上。

    放学,杨筱宁一直惦记着那片被打碎的玻璃,打算去看看。

    这个时间有不少小情侣在橙风瀑布这里约会,不是真的瀑布,是一面橙色的高墙如瀑布上接蓝天,可以坐在两旁的水色斜坡。

    这边的教室还是一如既往的空荡,厕所没开灯漆黑一片,一点光都透
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