繁浅
我是一个愿望大王。
我们班的小豆芽们在日记里写《我的老师》，有好几个提到了“我们语文老师最爱许愿”。我每天都要说“老师想许个愿，希望教室里安安静静，大家课堂上守纪律”“老师要许个愿，希望明天默写古诗，全班能有半数以上的同学全对”……
小豆芽们也乐意配合我，我只要一说到“老师要许个愿”，他们立刻端端正正地坐好，读书声音响亮，默写效果也能令我满意。
估计孩子们心里也在崩溃，现在的老师是越来越难“带”了，怎么老有数不清的愿望，还得配合一下她的表演，让她开心，我们幼小的身躯竟然要承担这么重的责任，真让人头大。
有绘画才能的孩子还画了一条相当肥硕的锦鲤送给我当礼物，我拎着“红鲤鱼”的尾巴，夸奖他：“你画得好棒！”转眼，我又觉得遗憾，“但是老师想吃活的，宝贝，你看，你的这个配色，像不像红烧鲤鱼？”
本来乐滋滋的小朋友皱紧了眉头，指着右下角的落款，十分老成地叹了一口气：“老师，这是锦鲤大王，你对着这个许愿就会实现的。”
不要这么严肃嘛，老师也只是开玩笑……
我把“锦鲤大王”挂在了教室最显眼的位置，告诉每棵豆芽它的奇效，果不其然，很快收到了效果。
我每节课一下课，只要说：“老师要许……”
离我最近的足球健将小冯同学已经犹如离弦之箭，嗖地飞上讲台来，非常利索地把我的教本、优盘、扩音器、资料等收拾整齐，并给一体机关机，然后迅速帮我把物品送回办公室。
同事常羡慕我命好：“你们班的小孩儿可真贴心啊，对你嘘寒问暖，有些事考虑得比你还周到，根本不用你多操心。”
小冯同学听见过一回，他在我身后自以为神不知鬼不觉的地小声叨叨：“谁让我们老师总爱许愿啊，我们要是不帮着她实现愿望，老师就要气死了，那可不行。”
哈哈，有点可爱。
小朋友嘛，自控能力差，很大一部分同学还没有养成良好的习惯，因此受批评的时候很多。我爱跟小豆芽们打成一片，给每个人都起了昵称，我坚持每周至少要面对面地夸奖和鼓励班里的孩子们一句，培养他們的自信心。
我以前带过的小同学，分班后还会隔三岔五来找我，哪怕是一块小饼干、一块水果糖或是好不容易从娃娃机里抓到的闪亮小熊，都要珍惜地留下来送给我。他们还悄悄地跟我说：“老师，
我是一个愿望大王。
我们班的小豆芽们在日记里写《我的老师》，有好几个提到了“我们语文老师最爱许愿”。我每天都要说“老师想许个愿，希望教室里安安静静，大家课堂上守纪律”“老师要许个愿，希望明天默写古诗，全班能有半数以上的同学全对”……
小豆芽们也乐意配合我，我只要一说到“老师要许个愿”，他们立刻端端正正地坐好，读书声音响亮，默写效果也能令我满意。
估计孩子们心里也在崩溃，现在的老师是越来越难“带”了，怎么老有数不清的愿望，还得配合一下她的表演，让她开心，我们幼小的身躯竟然要承担这么重的责任，真让人头大。
有绘画才能的孩子还画了一条相当肥硕的锦鲤送给我当礼物，我拎着“红鲤鱼”的尾巴，夸奖他：“你画得好棒！”转眼，我又觉得遗憾，“但是老师想吃活的，宝贝，你看，你的这个配色，像不像红烧鲤鱼？”
本来乐滋滋的小朋友皱紧了眉头，指着右下角的落款，十分老成地叹了一口气：“老师，这是锦鲤大王，你对着这个许愿就会实现的。”
不要这么严肃嘛，老师也只是开玩笑……
我把“锦鲤大王”挂在了教室最显眼的位置，告诉每棵豆芽它的奇效，果不其然，很快收到了效果。
我每节课一下课，只要说：“老师要许……”
离我最近的足球健将小冯同学已经犹如离弦之箭，嗖地飞上讲台来，非常利索地把我的教本、优盘、扩音器、资料等收拾整齐，并给一体机关机，然后迅速帮我把物品送回办公室。
同事常羡慕我命好：“你们班的小孩儿可真贴心啊，对你嘘寒问暖，有些事考虑得比你还周到，根本不用你多操心。”
小冯同学听见过一回，他在我身后自以为神不知鬼不觉的地小声叨叨：“谁让我们老师总爱许愿啊，我们要是不帮着她实现愿望，老师就要气死了，那可不行。”
哈哈，有点可爱。
小朋友嘛，自控能力差，很大一部分同学还没有养成良好的习惯，因此受批评的时候很多。我爱跟小豆芽们打成一片，给每个人都起了昵称，我坚持每周至少要面对面地夸奖和鼓励班里的孩子们一句，培养他們的自信心。
我以前带过的小同学，分班后还会隔三岔五来找我，哪怕是一块小饼干、一块水果糖或是好不容易从娃娃机里抓到的闪亮小熊，都要珍惜地留下来送给我。他们还悄悄地跟我说：“老师，