地在防守，但随着比赛深入，特洛伊人队的得分效率稳定住了！
打到首节5分38秒，白曼巴终于得到机会，右侧底角接球三分命中，学院獾队主教练迪克-班尼特叫暂停！
5分半钟，只拿到4分，他不在意这个。
这对他们来说，是很常见的事情。
他开局阶段要的就不是得分，而是防住对手。
但是，白曼巴这个三分命中后，对面特洛伊人队已经拿到12分了！
他现在好后悔，早知道4比9的时候就叫暂停。
但他想着再忍忍，队员们自主防守应变其实做得很好，只是对面那个天才新人策应做得太好了，刚才选择放开白曼巴收缩防守，队员们选择也没错，都消耗白曼巴那么久了。
结果白曼巴投进了！
亡羊补牢为时不晚。
迪克-班尼特控制住情绪，队员们回到替补席后，他大声鼓舞队员们，然后加强小范围防守配合。
另一边，5分半钟时间拿到2分3板3助攻1盖帽的李敖没有去享受球迷们的欢呼声，暂停的哨声一响就立刻快步走向亨利-毕比。
没等对方询问，直接说道：“教练，我发现了一个问题……如此如此，这般这般……”
简明扼要，亨利-毕比一下子就听懂了。
但突然要他分析出个一三五七九来……他说道：“你继续说。”
继续说？说什么？
凸(艹皿艹)凸
这中年骚男该不会是没听懂吧？
没办法，李敖只能自己分析了，他一边想一边自顾自地说道：“他们进攻端打得看似无序，实际上也很无序……”
⊙_⊙
亨利-毕比：这小子在说什么？
没等亨利-毕比继续无语，李敖接下来的分析，将他的注意力全部吸引进去。
“但他们无序的挡拆，实际上是为了防守，他们跑得乱，我们看不懂，就会下意识的去防对方挡拆，这是对我们的消耗。
同时，他们在挡拆时给予了我们很猛烈的对抗，甚至在跑位时故意找对抗，双重消耗我们的体力和手感。
而且他们这样还是可以得分的，只是效率不高，但他们擅长的就是将对手的进攻消耗到和他们同样的水平，然后用丰富的经验击败对手。
我们忽略了他们的进攻，不管是球探报告、我们备战、还是我自己，从未注意过他们的进攻。
我发现
打到首节5分38秒，白曼巴终于得到机会，右侧底角接球三分命中，学院獾队主教练迪克-班尼特叫暂停！
5分半钟，只拿到4分，他不在意这个。
这对他们来说，是很常见的事情。
他开局阶段要的就不是得分，而是防住对手。
但是，白曼巴这个三分命中后，对面特洛伊人队已经拿到12分了！
他现在好后悔，早知道4比9的时候就叫暂停。
但他想着再忍忍，队员们自主防守应变其实做得很好，只是对面那个天才新人策应做得太好了，刚才选择放开白曼巴收缩防守，队员们选择也没错，都消耗白曼巴那么久了。
结果白曼巴投进了！
亡羊补牢为时不晚。
迪克-班尼特控制住情绪，队员们回到替补席后，他大声鼓舞队员们，然后加强小范围防守配合。
另一边，5分半钟时间拿到2分3板3助攻1盖帽的李敖没有去享受球迷们的欢呼声，暂停的哨声一响就立刻快步走向亨利-毕比。
没等对方询问，直接说道：“教练，我发现了一个问题……如此如此，这般这般……”
简明扼要，亨利-毕比一下子就听懂了。
但突然要他分析出个一三五七九来……他说道：“你继续说。”
继续说？说什么？
凸(艹皿艹)凸
这中年骚男该不会是没听懂吧？
没办法，李敖只能自己分析了，他一边想一边自顾自地说道：“他们进攻端打得看似无序，实际上也很无序……”
⊙_⊙
亨利-毕比：这小子在说什么？
没等亨利-毕比继续无语，李敖接下来的分析，将他的注意力全部吸引进去。
“但他们无序的挡拆，实际上是为了防守，他们跑得乱，我们看不懂，就会下意识的去防对方挡拆，这是对我们的消耗。
同时，他们在挡拆时给予了我们很猛烈的对抗，甚至在跑位时故意找对抗，双重消耗我们的体力和手感。
而且他们这样还是可以得分的，只是效率不高，但他们擅长的就是将对手的进攻消耗到和他们同样的水平，然后用丰富的经验击败对手。
我们忽略了他们的进攻，不管是球探报告、我们备战、还是我自己，从未注意过他们的进攻。
我发现