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可,”兵部尚书道,“强者为尊,先礼后兵,否则也不用训练海军了。”

    陈辙没有提出意见,反而抛出了一个问题:“这便是需要计较的,舰队只能容纳一定数量的人,各方人数如何配比?”

    谷厘追补问题:“兵器、工具、粮食……仓库如何配备?”

    “不知秦王殿下,和秦老板,有何高见?”兴文署的大人发问。

    终于轮到秦东篱发言,她开口道:“不才,私以为最重要的,是传播大虞王朝的大国形象,刚刚诸位大人说得都有道理,所以,一个完整的大虞对外形象,应该是什么样的呢?既然要对外交流,我们要选什么出去交流才好?”

    随和的礼部尚书积极举手:“这个我有话要说!天子威仪……”

    剔除掉反对出海的官员之后,大家合坐一堂,讨论中不见了硝烟味。

    等皇帝来,他们已经暂定了主要任务——“以和为贵,文化交流,商品交换,确定凭证。”

    隐含任务——有绥必有靖,有兵戈往来,打的目的还是为了“和”。

    终极任务——彰显大虞王朝的大国形象。

    由兴文署和自然书肆,编辑、刊印大量流向海外的图文,以基础的语言诗歌、图画、历法、地图、工具书籍为主。

    “我朝幅员辽阔,已知历法计时需因地制宜,”刘镌起身,朝皇帝一拜,“臣愿请命出海,做这四方定位之人,绘宇内世界图,献与陛下。”

    在座诸位表现出不大赞同之意,皇帝亦是如此:“太史令乃我朝问天第一人,海上凶险非常……”

    “正是。”

    “太史令挑选几位弟子就好,大虞可不能没有您啊!”

    有了陛下发话,大家都纷纷发声劝说。

    刘镌浅笑:“小将军少年英雄,老刘愿做护星人。”

    此话一出,殿中群臣缄默,刘镌站古方婕,那古方婕出定了!
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