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有心学习,肯下功夫,每个人都有机会接受最好的教育。

    更重要的是,在帮助别人的过程中,我也进一步巩固了自己的知识。

    教学相长,这个古老的道理在现代依然适用。

    5月底的模拟考试中,我的成绩达到了615分。

    这个分数让所有人都刮目相看。

    从2月份的385分到现在的615分,我整整提高了230分。

    这个提升幅度在全市都是罕见的。

    更让我高兴的是,我的班级排名已经上升到第5位,年级排名进入了前50。

    按照这个成绩,我已经具备了冲击985高校的实力。

    张浩然依然保持第一名,这次考了698分。

    虽然我们之间还有83分的差距,但我并不气馁。

    因为我知道,真正的竞争对手不是别人,而是昨天的自己。

    只要我每天都有进步,就是最大的胜利。

    晚上,我照例坐在电脑前复习功课。

    那台老旧的电脑依然卡顿,屏幕依然模糊,但我的心情却无比平静。

    我已经学会了在有限的条件下创造无限的可能。

    我已经证明了,真正的教育公平不在于硬件设备,而在于学习的机会和资源的获取。

    而在信息时代,只要有网络,每个人都有机会接受最好的教育。

    关键是要有发现的眼光,坚持的毅力,和分享的精神。

    7

    6月份,随着疫情逐渐得到控制,学校终于确定了开学时间。

    所有高三学生于6月15日返校,进行最后一个月的冲刺复习。

    班主任刘老师在群里宣布这个消息时,所有人都激动不已。

    经过四个多月的网课学习,大家都迫不及待地想要回到熟悉的校园。

    返校的第一天,我走进久违的教室,看到了久别的同学们。

    但我发现,疫情期间的差异化学习效果在这里显露无遗。

    张浩然依然精神饱满,谈吐间透露出强烈的自信。

    他的桌子上摆着最新版的各科教辅资料,笔记本也换成了最新款的MacBook。

    而班里的一些同学,明显憔悴了许多。

    有的因为长期在家学习缺乏监督,成绩大幅下滑。

    有的因为家庭经济困难,无法正常参与网课学习。

    有的因为缺乏自制力,整个疫情
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