你怎么可能知道...她的声音几乎颤抖。

    林修远睁开眼，表情严肃而专注：简雨晴，我想做一个实验。你愿意吗

    什么实验

    我想尝试...教你听画。林修远说，不是真的听，而是发展那种跨感官的感知能力。作为交换，你可以教我看音乐。

    简雨晴眨了眨眼：这...可能吗

    不确定。林修远诚实地说，但我很好奇。你显然已经具备这种潜质——你的《不谐音》证明了你能将听觉感受转化为视觉表达。也许反过来也行得通。

    简雨晴思考着这个提议。艺术学院的训练让她习惯了用视觉思考，但林修远提出的是一种全新的感知方式。危险而诱人，就像站在悬崖边缘俯瞰未知的风景。

    好。她听见自己说，我们试试。

    林修远微笑起来，那笑容让他整个面容都明亮了：那么，第一课...他环顾工作室，目光落在角落的小音箱上，你有蓝牙音箱吗

    简雨晴点点头，连接好音箱后，林修远用手机播放了一段简单的钢琴旋律——C大调音阶上下行。

    基础音阶。他说，现在，试着用颜色表现它。

    简雨晴拿起彩色铅笔和速写本，犹豫了一下，然后画下一系列彩色方块——从深红逐渐过渡到亮黄，对应音阶的上行，再从亮黄回到深红，对应下行。

    林修远观察着她的选择：为什么红色代表低音，黄色代表高音

    不知道，就是...感觉对。简雨晴耸肩，低音感觉沉重，像红色；高音感觉明亮，像黄色。

    林修远点点头，又播放了一段旋律——这次是巴赫的C小调前奏曲。

    简雨晴闭上眼睛倾听，让音乐在她脑海中形成图像。前奏曲庄重而复杂的音符逐渐转化为她笔下的线条和色块——深蓝的底色上，银灰色的曲线交织成精致的网状结构，偶尔点缀着暗红色的强调点。

    有趣。林修远研究着她的作品，你把对位法表现成了空间关系。

    他们就这样交换着音乐和图像，时间在不知不觉中流逝。当简雨晴的肚子发出抗议的咕噜声时，她才惊觉窗外已经华灯初上。

    天哪，这么晚了！她惊呼，你肯定有别的安排...

    没有。林修远收起手机，不过我们确实该吃晚饭了。我知道附近有家不错的意大利餐厅...

    晚餐时，他们继续着艺术与音乐的对话。简雨晴了解到林修远曾在维也纳学习过两年钢琴制造，能说流利的