满脸通红，挥舞着手臂，似乎想要用气势压倒其他人。

    同学

    B

    立刻反驳道：你这观点太片面了，历史文化是我们民族的根，它蕴含着无数的智慧和经验，对现代社会的发展有着不可忽视的指导作用。

    同学

    B

    也站起身来，表情严肃，直视着同学

    A。

    沈念静静地听着同学们的争论，心中早已对这个问题有了清晰的看法。

    她举手示意，得到老师的允许后，站起身来，从容地说道：我认为历史文化与现代社会发展是相互依存、相互促进的关系。

    就拿古代的科举制度来说，它虽然存在一定的局限性，但它为国家选拔人才提供了一种相对公平的方式，这种选拔人才的理念在现代社会依然有着重要的借鉴意义。而且，历史文化中的许多价值观，如诚信、友善等，也是现代社会和谐发展所必需的。同时，现代社会的发展也为历史文化的传承和创新提供了更好的条件。所以，我们不能忽视历史文化的价值，而应该将其与现代社会发展有机结合起来。

    沈念的发言逻辑清晰，论据充分，同学们听后，纷纷投来钦佩的目光。

    老师也微笑着点头，说道：沈念同学的观点非常新颖且深刻，大家要学习她这种深入思考问题的方式。

    不仅如此，同学间发生矛盾时，沈念总能凭借老知青的生活智慧巧妙化解。

    有一次，两位同学因为小组作业的分工问题发生了激烈争吵。

    凭什么我要负责最难的部分，你就做这么简单的事情

    同学甲气得满脸通红，指着同学乙说道。

    同学甲双手叉腰，眼睛瞪得大大的，一副不依不饶的样子。

    同学乙也毫不示弱，双手抱胸，回怼道：我做的也不简单啊，而且这是大家一起商量好的分工，你现在反悔算怎么回事

    同学乙歪着头，语气中带着一丝不屑。

    两人吵得不可开交，其他同学纷纷围过来，却都不知道该如何劝解。

    沈念见状，赶忙走过去，先安抚两人的情绪，说道：大家先别吵了，这样吵下去也解决不了问题。我们来重新分析一下作业的各个部分，看看怎么分工更合理。

    沈念微笑着看着两人，眼神中充满了关切和耐心。

    沈念仔细了解了作业的内容和两人的特长后，说道：同学甲，你擅长数据分析，负责数据收集和整理