谭深何看得是头又疼了——这次是头里面疼。

    看系统的表述，以后的任务可能都会有隐藏条件，达到隐藏条件才能解锁下一个进程，而没有达到隐藏条件时会出现提示。

    这次的提示就是她选择使用【初始光】的对象比较单一，没有完全理解这个“初始光”的使用范围。

    这种感觉就好像，课本上写的知识点就这么多字，实际怎么运用还得学生自己去琢磨。

    无怪谭深何感到头痛，这种考察模式一般出现在理科，她就是理科不好才去学的文科，距今已有八年没接触过理科思维。

    她纳闷怎么穿越的是她，而不是她那曾是理科状元，后来在机械公司当高级研发员的发小呢？她想，要是是她发小来用这个照明系统，肯定比她会用多了。

    但转念一想，她现在过得风生水起，还是不要来这过苦日子了！谭深何叹了口气，继续琢磨。

    到目前为止，谭深何确实是把这个功能当打火机用的，所以系统说她只用了热致发光比较好理解。

    但除了“热致发光”，还有什么发光？文科脑谭深何想半天，排除一些古代里没有的发光设备，再排除一些“意象”、“人文”里对“光”的延伸，她就勉强想到个“萤火虫”。

    但是“（03）”一看就是需要找到三种发光方式。

    其实如果不是真的太饿了，“奖励一”会更适合谭深何，毕竟“光学知识手册前三章”一听就能直接告诉她还有什么发光方式，更何况还有一把防身小刀。

    谭深何觉得可惜，但她没在这上面纠结太多。

    人，当然是活下去比较重要。

    不懂又怎么了呢？顶多就是要花更多的时间去探索，有命就有时间。

    谭深何从没想过依赖照明系统，毕竟一开始，谭深何根本不了解这个顶着现代“专有名词”的系统，到底能在这个古代起到什么作用。

    她自有她活命的办法。