并未生气，而是停下诵读，笑着问道：小公主，你可知这两句诗描绘的是怎样一幅场景

    岁岁回过神来，眨了眨大眼睛，歪着头想了想：是不是有只小鸟在河边，然后有个好看的姐姐，有个哥哥喜欢她

    林渊忍不住笑了：小公主聪慧，虽表述简单，倒也抓住了大意。这诗以雎鸠鸟的叫声起兴，引出男子对女子的爱慕之情。那小公主，你觉得这男子该如何追求这女子呢

    岁岁来了兴致，小脑袋转得飞快：嗯……可以送她漂亮的花，还有好吃的点心！要是我喜欢一个东西，别人送我这些，我肯定会很开心。

    林渊赞许地点点头：小公主想法有趣，在古时，男子追求女子也会以各种方式表达心意。从这诗中，我们便能感受到古人的浪漫情怀。接着，林渊又详细讲解了诗中的修辞手法、文化背景等知识，岁岁听得津津有味，不知不觉间，对学习的抵触情绪消散了许多。

    然而，到了练习书法时，麻烦又出现了。岁岁握着毛笔，手却不听使唤，写出来的字歪歪扭扭，像一条条小蚯蚓。她看着自己的杰作，急得眼泪在眼眶里打转：师傅，为什么我写得这么难看，我是不是学不会呀

    林渊耐心地走到岁岁身边，轻轻握住她的手，说道：小公主莫急，书法并非一日之功，需得勤加练习。来，跟着臣的手，一笔一划慢慢来。在林渊的指导下，岁岁逐渐掌握了一些笔法，写出的字也有了些许模样。

    就这样，在林渊的耐心教导下，岁岁度过了充实的第一天学习时光。傍晚，当她带着一身疲惫回到寝宫时，脑海里还想着白天学到的知识。虽然学习的过程充满艰辛，但她的心中却莫名升起一种成就感，隐隐期待着明天与林渊的再次学习。而与此同时，宫外关于纸鸢的推广计划也在许言的带领下，紧锣密鼓地展开了……

    随着日子一天天过去，岁岁在林渊的教导下，学业上渐有起色。她不仅能熟练背诵许多诗词，书法也进步显著，笔下的字迹愈发娟秀工整。林渊还会给她讲述历朝历代的趣事与典故，让岁岁对历史文化产生了浓厚的兴趣。

    而宫外，许言负责的纸鸢推广计划取得了令人瞩目的成果。他组织的民间巧匠们制作出了各式各样精美绝伦的纸鸢，有展翅翱翔的雄鹰造型，有色彩斑斓的蝴蝶模样，还有憨态可掬的玉兔款式，一经推出便受到百姓们的热烈追捧。各地商队纷纷前来采购，纸鸢不仅在国内畅销，甚至通过海上贸易，远销至周边国家。

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