住门猛的用力关上了，门磕到门框响起巨大的撞击声，门被撞击后又被门框弹回来了一半，学生们被吓了一跳，
李老师指着半开的门说道：我们在成长的过程中，却总会无法避免遇到各种方方面面的伤害，有可能来自家庭，工作，朋友，环境，或者陌生人，我们没办法完美抵挡住所有外界和周围的伤害，不一定哪一次的伤害就会突破我们的防线撞击在我们的心门，。
学生们似懂非懂的听着。
基于我们与生俱来的对世界的期待和热爱，受到伤害的心门不会一下子被关闭，大多会处于这样的半开状态，保持对世界的警惕，受伤的恐惧和以及对世界执拗的热爱。就像一只一直亲近人类却有一天被人无缘无故殴打的小猫，警惕的舔舐伤口不敢接近却又不离开太远，想要他能抱抱自己。给自己一些食物和温暖。
这个时候的人，会有两种可能性，一是后续不再受到伤害而是遇到越来越多的温暖，慢慢的打开了门李老师一边说着一边把门打开，阳光重新照了进来，照亮了她，照亮了讲台。
而如果后面没有接收到来自温暖的外力，反而是越来越多的伤害和不被理解，那么这个门会怎么样呢李老师将目光转向学生们。
会关上学生们异口同声的说道。
对，会关上。会想把所有的伤害关在门外，但是也同时无差别的关闭了阳光，因为受到的伤害太多，阳光也会变得不可信，因为不敢赌，它是真的阳光嘛，万一阳光背后是更大的阴霾，或者只是伪装成阳光的烈火呢李老师一边说着一边把门关上，阳光缓缓被挡在了门外，女老师淹没在阴影里。
学生们有人抹起了眼泪。有人陷入了沉思。
但是就算门关上了，门内的人就不向往阳光了嘛，不是的，他们也会小心翼翼的拉开一条门缝，试探着接触阳光，因为他们比大多数人更期待更珍惜和更想要拥有阳光李老师把关着的门拉开一条缝，阳光顺着缝隙流了进来。
如果他们小心翼翼的打开门缝去接触外面，发现接触到的阴霾远远大于阳光的时候，他们会把门真正的重重的关上，把自己关在黑暗里，把对阳光的期待深深埋在心里，不再相信阳光的同时也把整个世界关在了门外，让自己和世界彻底割裂开，是世界对他们的伤害让他们选择用抛弃世界的方式来规避伤害，是他们的错吗李老师把门关上用手抵住门看着学生们说道。
不是学生们再次异口同声的说道。
把自己关在门内隐藏着自己，恐惧着伤害，恐惧着
李老师指着半开的门说道：我们在成长的过程中，却总会无法避免遇到各种方方面面的伤害，有可能来自家庭，工作，朋友，环境，或者陌生人，我们没办法完美抵挡住所有外界和周围的伤害，不一定哪一次的伤害就会突破我们的防线撞击在我们的心门，。
学生们似懂非懂的听着。
基于我们与生俱来的对世界的期待和热爱，受到伤害的心门不会一下子被关闭，大多会处于这样的半开状态，保持对世界的警惕，受伤的恐惧和以及对世界执拗的热爱。就像一只一直亲近人类却有一天被人无缘无故殴打的小猫，警惕的舔舐伤口不敢接近却又不离开太远，想要他能抱抱自己。给自己一些食物和温暖。
这个时候的人，会有两种可能性，一是后续不再受到伤害而是遇到越来越多的温暖，慢慢的打开了门李老师一边说着一边把门打开，阳光重新照了进来，照亮了她，照亮了讲台。
而如果后面没有接收到来自温暖的外力，反而是越来越多的伤害和不被理解，那么这个门会怎么样呢李老师将目光转向学生们。
会关上学生们异口同声的说道。
对，会关上。会想把所有的伤害关在门外，但是也同时无差别的关闭了阳光，因为受到的伤害太多，阳光也会变得不可信，因为不敢赌，它是真的阳光嘛，万一阳光背后是更大的阴霾，或者只是伪装成阳光的烈火呢李老师一边说着一边把门关上，阳光缓缓被挡在了门外，女老师淹没在阴影里。
学生们有人抹起了眼泪。有人陷入了沉思。
但是就算门关上了，门内的人就不向往阳光了嘛，不是的，他们也会小心翼翼的拉开一条门缝，试探着接触阳光，因为他们比大多数人更期待更珍惜和更想要拥有阳光李老师把关着的门拉开一条缝，阳光顺着缝隙流了进来。
如果他们小心翼翼的打开门缝去接触外面，发现接触到的阴霾远远大于阳光的时候，他们会把门真正的重重的关上，把自己关在黑暗里，把对阳光的期待深深埋在心里，不再相信阳光的同时也把整个世界关在了门外，让自己和世界彻底割裂开，是世界对他们的伤害让他们选择用抛弃世界的方式来规避伤害，是他们的错吗李老师把门关上用手抵住门看着学生们说道。
不是学生们再次异口同声的说道。
把自己关在门内隐藏着自己，恐惧着伤害，恐惧着