个时间应该没人。
苏雨桐的眼睛瞬间亮了起来，她迅速写下：可以听你弹琴吗
就这样，程煜带着苏雨桐来到了音乐学院的琴房。空荡荡的琴房里只有一架老旧的三角钢琴，阳光从高窗斜射进来，落在黑白琴键上。
想听什么程煜坐在琴凳上问道。
苏雨桐想了想，写下：弹你想弹的。
程煜的手指落在琴键上，这次他没有选择古典名曲，而是即兴弹奏起来。旋律时而欢快，时而忧伤，像在讲述一个没有结局的故事。弹到一半时，他注意到苏雨桐闭上了眼睛，脸上浮现出一种近乎虔诚的表情。
最后一个音符落下，苏雨桐睁开眼睛，泪水在眼眶中打转。她写道：我听见了星星坠落的声音。
程煜愣住了。没有人这样形容过他的音乐。大多数乐评人会用技巧精湛、情感丰富这样的词汇，但苏雨桐的形容让他感到自己的音乐第一次真正被人理解了。
你能...再描述一下吗程煜轻声问。
苏雨桐咬着嘴唇思考了一会，写道：开始像春天的早晨，阳光穿过树叶；中间变成夏夜的雨，打在屋顶上；最后是...是秋天落叶飘零的声音，带着一点点冬天的预兆。
程煜感到胸口一阵发紧。这正是他弹奏时心中所想的画面，而苏雨桐——一个不会说话的女孩——却准确地捕捉到了。
你...真的很特别。程煜最终只能说出这样一句话。
那天之后，程煜和苏雨桐的见面变得频繁起来。他发现苏雨桐在市图书馆的儿童区工作，负责给孩子们讲故事——用图画和手势，而不是语言。孩子们都喜欢她，叫她雨桐姐姐。
你怎么会想到在儿童区工作有一天程煜问她。
苏雨桐写道：孩子们不在乎我说不说话，他们只看我的心。
程煜开始专门为苏雨桐创作一些小曲子。他发现苏雨桐虽然不能说话，但对音乐有着惊人的感知力。有时他弹错一个音符，苏雨桐会立刻皱起眉头；当他弹奏出特别优美的段落时，她的眼睛会闪闪发光。
一个月后的傍晚，程煜在琴房等待苏雨桐。当门被推开时，他惊讶地看到苏雨桐手里拿着一把小提琴。
我想试试。她写道，脸上带着羞涩的笑容。
你会拉小提琴程煜惊讶地问。
苏雨桐摇头：车祸前学过一点，现在想重新试试。
程煜帮她调好琴弦，然后坐在钢琴前。我们一起试试
最初的
苏雨桐的眼睛瞬间亮了起来，她迅速写下：可以听你弹琴吗
就这样，程煜带着苏雨桐来到了音乐学院的琴房。空荡荡的琴房里只有一架老旧的三角钢琴，阳光从高窗斜射进来，落在黑白琴键上。
想听什么程煜坐在琴凳上问道。
苏雨桐想了想，写下：弹你想弹的。
程煜的手指落在琴键上，这次他没有选择古典名曲，而是即兴弹奏起来。旋律时而欢快，时而忧伤，像在讲述一个没有结局的故事。弹到一半时，他注意到苏雨桐闭上了眼睛，脸上浮现出一种近乎虔诚的表情。
最后一个音符落下，苏雨桐睁开眼睛，泪水在眼眶中打转。她写道：我听见了星星坠落的声音。
程煜愣住了。没有人这样形容过他的音乐。大多数乐评人会用技巧精湛、情感丰富这样的词汇，但苏雨桐的形容让他感到自己的音乐第一次真正被人理解了。
你能...再描述一下吗程煜轻声问。
苏雨桐咬着嘴唇思考了一会，写道：开始像春天的早晨，阳光穿过树叶；中间变成夏夜的雨，打在屋顶上；最后是...是秋天落叶飘零的声音，带着一点点冬天的预兆。
程煜感到胸口一阵发紧。这正是他弹奏时心中所想的画面，而苏雨桐——一个不会说话的女孩——却准确地捕捉到了。
你...真的很特别。程煜最终只能说出这样一句话。
那天之后，程煜和苏雨桐的见面变得频繁起来。他发现苏雨桐在市图书馆的儿童区工作，负责给孩子们讲故事——用图画和手势，而不是语言。孩子们都喜欢她，叫她雨桐姐姐。
你怎么会想到在儿童区工作有一天程煜问她。
苏雨桐写道：孩子们不在乎我说不说话，他们只看我的心。
程煜开始专门为苏雨桐创作一些小曲子。他发现苏雨桐虽然不能说话，但对音乐有着惊人的感知力。有时他弹错一个音符，苏雨桐会立刻皱起眉头；当他弹奏出特别优美的段落时，她的眼睛会闪闪发光。
一个月后的傍晚，程煜在琴房等待苏雨桐。当门被推开时，他惊讶地看到苏雨桐手里拿着一把小提琴。
我想试试。她写道，脸上带着羞涩的笑容。
你会拉小提琴程煜惊讶地问。
苏雨桐摇头：车祸前学过一点，现在想重新试试。
程煜帮她调好琴弦，然后坐在钢琴前。我们一起试试
最初的