……
我不由得为这种标准而咋舌。
确实有点难办。
人事老师啊，还有别的原因可以导致换寝室吗就是，除了这种怪癖不适合合住之外的，还有没有别的情况可以换寝室，尤其是主动换的
哈
人事老师挑起眉毛。
怎么，你要换寝室……
那倒不是，我……我不换啦，再者说了，我一个宿管，我到底是要怎么换寝室的……
我就说呢，还在想着你要是想换，这宿舍那线路该怎么牵……
人事老师叹了口气。
所以啊，那啥，你～～，到底想干嘛
我、都说了我就随便问问啦。
呵……
人事老师伏下身子，紫菜似的头发遮住眼睛，诡秘地端详了我一会儿。
你啊，呵啊啊啊……你啊，你啊～～～
我
学生也好老师吧也行，职工也差不多～～就那么些个道理。
……
能有意外突出贡献的话，什么、什么……哈……要求都可以满足的哦。
什么要求都……这么夸张的吗
当然没那么夸张。
呃……
领会意思就行。
人事老师斜眼。
我啊啊，算是个粗人，修辞什么的才不擅长。
总而言之，要有突出贡献吗……
是啊，是呀。
贡献……
我暗自揣摩。
人事老师所说的突出贡献包括哪些呢
是有一个比较粗略的范围，还是说意有所指
不过也正在我做此疑惑，打算再问问清楚的时候，人事老师却倒伏了下去。
哈啊…………说太多了…困、困……困…………困了。
就在风纪委员支部，距离她自己的领地至少百米，这么一个鸟不拉屎的空置房间里。
隔壁也……差不多好了吧。你去那边随、随…随便说两句，互相谅解谅解就差不多了。我，就不多说了。
……
我……困了。
人事老师趴在桌子上沉沉的睡了下去。
然后——消失了。
看来这次的对话是百分之百到头了，我要自己领会她说的都是些什么鬼玩意儿了。
不过，人事老师说突出贡献，这个所谓突出贡献，到底能包括些什么呢
我不由得为这种标准而咋舌。
确实有点难办。
人事老师啊，还有别的原因可以导致换寝室吗就是，除了这种怪癖不适合合住之外的，还有没有别的情况可以换寝室，尤其是主动换的
哈
人事老师挑起眉毛。
怎么，你要换寝室……
那倒不是，我……我不换啦，再者说了，我一个宿管，我到底是要怎么换寝室的……
我就说呢，还在想着你要是想换，这宿舍那线路该怎么牵……
人事老师叹了口气。
所以啊，那啥，你～～，到底想干嘛
我、都说了我就随便问问啦。
呵……
人事老师伏下身子，紫菜似的头发遮住眼睛，诡秘地端详了我一会儿。
你啊，呵啊啊啊……你啊，你啊～～～
我
学生也好老师吧也行，职工也差不多～～就那么些个道理。
……
能有意外突出贡献的话，什么、什么……哈……要求都可以满足的哦。
什么要求都……这么夸张的吗
当然没那么夸张。
呃……
领会意思就行。
人事老师斜眼。
我啊啊，算是个粗人，修辞什么的才不擅长。
总而言之，要有突出贡献吗……
是啊，是呀。
贡献……
我暗自揣摩。
人事老师所说的突出贡献包括哪些呢
是有一个比较粗略的范围，还是说意有所指
不过也正在我做此疑惑，打算再问问清楚的时候，人事老师却倒伏了下去。
哈啊…………说太多了…困、困……困…………困了。
就在风纪委员支部，距离她自己的领地至少百米，这么一个鸟不拉屎的空置房间里。
隔壁也……差不多好了吧。你去那边随、随…随便说两句，互相谅解谅解就差不多了。我，就不多说了。
……
我……困了。
人事老师趴在桌子上沉沉的睡了下去。
然后——消失了。
看来这次的对话是百分之百到头了，我要自己领会她说的都是些什么鬼玩意儿了。
不过，人事老师说突出贡献，这个所谓突出贡献，到底能包括些什么呢