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三个。这才是厮杀。

    翻开笔记本。推演。

    论文逻辑链。必须严丝合缝。

    一个论点,至少三条史料。

    版本互证。核对注疏。

    这是我的方法。我只懂这个。

    笔尖划过纸面。沙沙。

    我喜欢这声音。笃定。真实。

    不像她们。虚头巴脑。

    方晓楠一直在打电话。

    声音压得再低,那股熟络劲儿也藏不住。

    李老师……

    杨师兄……

    她管这叫人脉。呵。

    顾悦。更怪。

    上次在水房洗手。她手机屏亮了。

    微信。老师,我……

    后面的字,一晃而过。

    发送对象备注:L。

    李教授她最近老在李教授办公室附近晃。

    像只受惊的兔子。眼睛总是红的。

    上周专业课。《资治通鉴》考辨。

    我引了三个版本。指出一处矛盾。

    李教授推了下眼镜。嗯,思雨同学很细心。

    没了。

    然后他转向方晓楠。

    晓楠那个社会实践,很有意义嘛。

    方晓楠笑得,脸颊像涂了蜜。

    胸口像压了块石头。闷。

    为什么我的问题没价值

    还是……我的方式不对

    学她们围着老师转

    或者像顾悦……掉眼泪

    胃里一阵痉挛。想吐。

    我做不到。

    跟周敏提过。图书馆门口。

    你不觉得……有点怪吗

    她摘下一只耳机。挑眉。奇怪规则之内,各凭本事。

    眼神像冰。有人靠脑子,有人靠别的。

    她走了。耳机塞回去。

    剩我一个,杵在原地。风吹得脸疼。

    实验报告。上周。

    有人托话。想让我帮忙改改数据。

    挂她的名字。

    我把草稿纸直接扔回她桌上。

    学术道德。我盯着她。

    她脸白了。

    我不在乎。

    李教授那个新课题组。古籍数字化。

    我第一时间交了申请。打印得整整齐齐。

    附了论文初稿。研究计划。

    然后,像石头沉进深海。


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