方远航考虑了一下。既然来到了重点班，就要全力以赴。
开启突破模式。
瞬间，方远航感觉大脑变得异常清晰。老师讲解的内容在他脑海中形成了清晰的逻辑链条。
原来是这样！他突然理解了电磁场方程的物理含义。
课后，物理老师点名让几个学生回答问题。
方远航，你来解释一下电磁感应在现代科技中的应用。
这是一道开放性问题，需要深厚的物理功底才能回答好。
老师，电磁感应原理广泛应用在发电机、变压器、电磁炉等设备中。以发电机为例，通过机械能转化为电能的过程...
方远航详细地阐述着自己的理解，条理清晰，逻辑严密。
很好，回答得非常全面。物理老师满意地点点头。
同学们都投来了赞赏的目光，连陈晨都对他刮目相看。
突破模式效果显著，物理理解力+5，逻辑思维能力+3。
系统的奖励让方远航更有信心。看来突破模式确实能够帮助他快速适应重点班的学习强度。
晚自习时间，重点班的学习氛围更加浓厚。每个人都在专注地做题，整个教室只有笔尖划过纸面的声音。
方远航打开自己的练习册，开始完成今天的系统任务。适应性训练的内容比以前更加具有针对性，每道题都指向重点班的学习要求。
第一题，多元函数的极值问题...
这是大学数学的内容，但在重点班已经开始提前学习。方远航运用刚刚提升的数学思维能力，逐步推导出答案。
第二题，电路的复阻抗分析...
物理题目的难度也明显提升，涉及到复数运算和电路理论。但在突破模式的帮助下，他能够清晰地理解解题思路。
两个小时后，方远航完成了所有任务。
适应性训练第一天完成，能力提升：数学思维+2，物理理解力+2，化学推理+1，学习适应性+3。
宿主已初步适应重点班环境，建议继续保持当前训练强度。
看着系统的反馈，方远航满意地点点头。虽然重点班的压力很大，但他正在逐步适应这种高强度的学习环境。
走出教室时，苏雨涵等在门口。
今天感觉怎么样她关心地问。
还可以，正在适应中。方远航回答。
我觉得这里的学习氛围真的很好，每个人都很努
开启突破模式。
瞬间，方远航感觉大脑变得异常清晰。老师讲解的内容在他脑海中形成了清晰的逻辑链条。
原来是这样！他突然理解了电磁场方程的物理含义。
课后，物理老师点名让几个学生回答问题。
方远航，你来解释一下电磁感应在现代科技中的应用。
这是一道开放性问题，需要深厚的物理功底才能回答好。
老师，电磁感应原理广泛应用在发电机、变压器、电磁炉等设备中。以发电机为例，通过机械能转化为电能的过程...
方远航详细地阐述着自己的理解，条理清晰，逻辑严密。
很好，回答得非常全面。物理老师满意地点点头。
同学们都投来了赞赏的目光，连陈晨都对他刮目相看。
突破模式效果显著，物理理解力+5，逻辑思维能力+3。
系统的奖励让方远航更有信心。看来突破模式确实能够帮助他快速适应重点班的学习强度。
晚自习时间，重点班的学习氛围更加浓厚。每个人都在专注地做题，整个教室只有笔尖划过纸面的声音。
方远航打开自己的练习册，开始完成今天的系统任务。适应性训练的内容比以前更加具有针对性，每道题都指向重点班的学习要求。
第一题，多元函数的极值问题...
这是大学数学的内容，但在重点班已经开始提前学习。方远航运用刚刚提升的数学思维能力，逐步推导出答案。
第二题，电路的复阻抗分析...
物理题目的难度也明显提升，涉及到复数运算和电路理论。但在突破模式的帮助下，他能够清晰地理解解题思路。
两个小时后，方远航完成了所有任务。
适应性训练第一天完成，能力提升：数学思维+2，物理理解力+2，化学推理+1，学习适应性+3。
宿主已初步适应重点班环境，建议继续保持当前训练强度。
看着系统的反馈，方远航满意地点点头。虽然重点班的压力很大，但他正在逐步适应这种高强度的学习环境。
走出教室时，苏雨涵等在门口。
今天感觉怎么样她关心地问。
还可以，正在适应中。方远航回答。
我觉得这里的学习氛围真的很好，每个人都很努