他看不懂听不懂啊！
悲催五
五阿哥自打生下来接触最多的是蒙语和满语，他在太后哪儿长大，太后身边的人都说蒙语，宫里面的娘娘很多说满语且对蒙语也很精通，他的汉语只听过一些太监宫女说，偶尔也听老祖宗和汗阿玛讲，但是他自己是不会说的。
可是能听懂大白话和听懂文言文又有很大的区别，他本来就没有什么读书的基础，连最简单的汉字都不认识，一来就跟着兄长们上课，他怎么可能听的懂！
五阿哥如坐针毡，如芒在背。七阿哥迷迷糊糊听的发昏想睡，但是七阿哥没压力，他还小，没五阿哥想的多。
五阿哥脸色难看，云里雾里听了半天，一句话都没听懂，低头看看书，书上的字满满的，没一个认识的，他都想哭了。
等大伙休息的时候，尚书房里面这一堂讲书的师傅是高士其，结束了今日的授课就去他跟前说话。
康熙设立南书房，里面有一群汉臣被称为“南书房大臣”或者是“南书房行走”。这些南书房大臣早期类似于秘书，后来权力渐渐扩大，类似于阁臣了。而高士其就是南书房大臣中的一个，这人早年贫困，但是情商颇高，曾经落魄到在京城中卖字画为生，后来遇到大学士明珠，被明珠举荐给康熙，从此青云直上，他的发迹轨迹不是正统的科举进士，所以一直都是围着天子打转，没做过什么为政一方的主官，颇受一些同僚的白眼，因此对康熙分外忠诚。
高士其来五阿哥跟前询问五阿哥哪里不懂，这本就是关怀性质的询问，毕竟五阿哥节，是《寡人之于国也》。
顾八代开头读：“梁惠王曰：‘寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？’”
五阿哥还是头疼，脸上露出迷茫痛苦来。
海棠看他的反应，立即给他五哥用蒙古语夹杂着汉语白话一起翻译：“有个叫梁惠王的诸侯王说‘我对国家尽心尽力，河内闹的凶，就把百姓挪到了河东，把粮食种在河内，可是河东闹的也挺凶的，就很没办法。再看看邻国，人家的王没寡人这么用心，为什么他们的百姓不见少，寡人的百姓不见多呢，这是为什么呢？’”
半个屋子的人看着海棠，海棠恍然不觉。
五阿哥听懂了，问海棠：“他们为什么在河内闹？闹什么呢？”
“书上没说，你记下来，等会问师傅。”
悲催五
五阿哥自打生下来接触最多的是蒙语和满语，他在太后哪儿长大，太后身边的人都说蒙语，宫里面的娘娘很多说满语且对蒙语也很精通，他的汉语只听过一些太监宫女说，偶尔也听老祖宗和汗阿玛讲，但是他自己是不会说的。
可是能听懂大白话和听懂文言文又有很大的区别，他本来就没有什么读书的基础，连最简单的汉字都不认识，一来就跟着兄长们上课，他怎么可能听的懂！
五阿哥如坐针毡，如芒在背。七阿哥迷迷糊糊听的发昏想睡，但是七阿哥没压力，他还小，没五阿哥想的多。
五阿哥脸色难看，云里雾里听了半天，一句话都没听懂，低头看看书，书上的字满满的，没一个认识的，他都想哭了。
等大伙休息的时候，尚书房里面这一堂讲书的师傅是高士其，结束了今日的授课就去他跟前说话。
康熙设立南书房，里面有一群汉臣被称为“南书房大臣”或者是“南书房行走”。这些南书房大臣早期类似于秘书，后来权力渐渐扩大，类似于阁臣了。而高士其就是南书房大臣中的一个，这人早年贫困，但是情商颇高，曾经落魄到在京城中卖字画为生，后来遇到大学士明珠，被明珠举荐给康熙，从此青云直上，他的发迹轨迹不是正统的科举进士，所以一直都是围着天子打转，没做过什么为政一方的主官，颇受一些同僚的白眼，因此对康熙分外忠诚。
高士其来五阿哥跟前询问五阿哥哪里不懂，这本就是关怀性质的询问，毕竟五阿哥节，是《寡人之于国也》。
顾八代开头读：“梁惠王曰：‘寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？’”
五阿哥还是头疼，脸上露出迷茫痛苦来。
海棠看他的反应，立即给他五哥用蒙古语夹杂着汉语白话一起翻译：“有个叫梁惠王的诸侯王说‘我对国家尽心尽力，河内闹的凶，就把百姓挪到了河东，把粮食种在河内，可是河东闹的也挺凶的，就很没办法。再看看邻国，人家的王没寡人这么用心，为什么他们的百姓不见少，寡人的百姓不见多呢，这是为什么呢？’”
半个屋子的人看着海棠，海棠恍然不觉。
五阿哥听懂了，问海棠：“他们为什么在河内闹？闹什么呢？”
“书上没说，你记下来，等会问师傅。”