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    正北1600米!

    林晚的笔尖在笔记本上看似随意地画着几何图形,脑中却清晰地构建出那张地图。虚拟的基线连接着学校和水塔。钥匙点K距离学校3.3厘米(代表实际距离不,比例尺!地图的比例尺是1:50000!3.3厘米代表实际1650米!这个距离接近钥匙数字330的5倍巧合还是他设定的比例尺就是1:5003.3厘米正好代表1650米不对…太刻意。)

    一个更简洁的念头闪过:他根本不需要地图实际比例尺!他只需要林晚理解他的规则!钥匙点K距离学校点的虚拟距离是3.3厘米,代表330(时间)。那么偏移量16,代表1600米。方向正北(由投放位置暗示)!

    信息点

    =

    学校点

    +

    正北1600米!(虚拟地图上,就是从学校点垂直向上移动一段代表1600米的距离!)

    这个点在哪里林晚脑中瞬间定位。学校位于城区偏北,正北1600米…那里是一片老旧的居民区边缘,有一个…街心小公园公园里有个废弃的报刊亭

    她的思维如同冰冷的齿轮,咔哒一声精准咬合。解读完成。整个过程,从发现纸片到完成推算,不过短短十几秒。她脸上甚至没有露出一丝思考的痕迹。

    下一步:传递。

    林晚放下笔,轻轻揉了揉太阳穴,像是看书看累了。然后,她站起身,动作自然地收拾了一下桌上的书本,将那个写着16的小纸片,像对待一张无用的草稿纸一样,随意地夹进了英语课本的中间页。接着,她拿起桌角的水杯——里面是早上陈静给她的那瓶水。

    她离开座位,低着头,向教室后门走去。目标:走廊尽头的女洗手间。

    一切自然得无可挑剔。几个同学抬头看了她一眼,又很快低下头做自己的事情。

    走廊里人不多。林晚的脚步不疾不徐。她能感觉到隐藏在周围环境里的眼睛——可能是走廊里假装看墙报的老师,可能是楼梯口正在拖地的保洁员。保护网在无声地运转。

    她走进洗手间。里面空无一人。她反手锁上隔间的门,隔绝了外界。

    狭小的空间里,只有她自己的呼吸声。她迅速从校服内侧口袋摸出一支伪装成润唇膏的微型荧光笔。拧开唇膏盖子,里面是透明的、无味的特殊荧光墨水。

    她拉起自己校服外套的左手袖口,将内侧靠近手腕处的一个隐蔽折边翻开。粗糙的涤纶布料内衬暴
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