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制住了。

    班里陆续来了其他同学,两人开始装作正常的同桌关系。但细心的人还是能发现一些端倪,比如苏晴会时不时地偷看叶风,而叶风也会在她看过来的时候报以微笑。

    今天感觉你们两个怪怪的。李明趴在叶风桌子上,昨天是不是发生了什么

    没什么。叶风否认。

    真的没什么吗李明的眼神在叶风和苏晴之间游移,怎么感觉你们之间的气氛变了

    苏晴低头做题,耳朵却竖了起来。

    你想多了。叶风敷衍道。

    第一节数学课,老师讲解昨天的作业。叶风发现苏晴有一道题做错了,便在草稿纸上写下正确解法,然后悄悄递给她。

    苏晴接过纸条,看到解题过程的同时,也看到了纸条底部的一行小字:加油,我们一起考好大学。

    她抬头看了看叶风,后者正专心听课,但嘴角带着淡淡的笑意。

    苏晴心里暖暖的,在纸条上写了句话递回去:谢谢,我会努力的。

    这种小纸条的传递在接下来的几天里成了常态。表面上是讨论学习问题,实际上是两个人在表达彼此的关心。

    到了周五,班主任张老师宣布了一个消息:下周学校要进行高考前的最后一次模拟考试,这次考试的成绩将作为高考志愿填报的重要参考。希望大家认真对待。

    听到这个消息,班里的气氛顿时紧张起来。

    这次模考很重要,如果考砸了,可能会影响志愿填报。苏晴有些担心。

    你的成绩一直很稳定,不用太紧张。叶风安慰她。

    但是最近我的注意力总是不能完全集中...苏晴说着,脸又红了。

    叶风知道她在暗示什么。自从两人互相表白后,确实都有些心不在焉。

    要不这样,这个周末我们一起复习叶风提议。

    一起复习

    去图书馆,互相监督。

    苏晴想了想,点头同意了。

    周六上午,叶风在市图书馆门口等苏晴。她穿着简单的白色T恤和牛仔裤,扎着马尾辫,清爽可人。

    没等很久吧苏晴小跑过来。

    刚到。叶风其实已经等了十分钟,但不想让她有压力。

    两人找了个相对安静的角落坐下,开始各自复习。偶尔讨论一下题目,但更多时候是安静地做自己的事情。

    中午的时候,叶风去买了两份便当回来。

    谢谢。苏晴接过便当,你怎
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