车跑过来，少年的眼睛都是亮的，他开心地拥抱住父亲：“dad，

    its

    great

    here

    i

    found

    the

    horse

    far

    over

    there

    i

    found

    y

    knighthood”（爸爸，这里太棒了。我在那边发现了马场，还在马场找到了属于我的骑士服。）

    念卿是一个非常稳重老成的孩子，严恪为了锻炼他的语言，每天会定语言日，每天使用什么样的语言交流，或者面对交流群体不同使用什么语言，都是有要求的。他面对家人的时候正常会使用华语。只有在非常快乐的时候，才会不经意讲熟悉的第一语言。

    “baby，

    did

    you

    only

    fd

    a

    knighthood

    dad

    al

    got

    you

    a

    pony

    that

    belongs

    to

    you

    have

    you

    found

    it”（宝贝，你只找到了骑士服吗？爸爸还为你准备了一匹属于你的小马，你发现它了吗？）

    are

    those

    brown

    ponies

    with

    a

    star

    on

    their

    head（那匹棕色的，头上带着一颗星星的小马吗？）

    “念卿，你应该讲华语。”苏宓打断父子谈话，提醒儿子。念卿耸耸肩，听话地切换成华语模式。

    方磊不解地看向苏宓，他不知道苏宓为什么这么提醒儿子，儿子和他不可以用语交流？还是他的语很差？

    苏宓看出了他的疑惑，立马和他解释了念卿语言学习上日常培养的要求。

    方磊听完后不语，他知道儿子的优秀肯定是苏宓和严恪下了大功夫培养的，但他完全没想到这种培养渗透到了日常生活中的每一个细节。

    “是