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们的视野。

    江晓宇在各个工作小组之间来回奔波,关注着每一项工作的进展。他来到了科研室,听着教学大纲制定小组的讨论,不时地提出自己的见解。“我觉得在实战技巧训练中,除了模拟场景,还可以增加一些团队协作的训练项目。毕竟在实际任务中,异能者往往需要与队友配合,团队协作能力非常重要。”

    江晓宇说道。

    大家纷纷点头表示赞同,将江晓宇的建议记录下来。随后,江晓宇又来到了师资招募小组,看到大壮正在与一位异能者进行视频通话,介绍学院的情况。通话结束后,江晓宇问道:“大壮,进展怎么样?”

    大壮兴奋地说:“晓宇,已经有不少资深异能者对我们的学院感兴趣了,有几位已经明确表示愿意加入。不过,在与外星异能者沟通师资派遣的问题上,还需要进一步协商。”

    江晓宇思考了一下,说道:“我来和外星异能者沟通吧。师资力量是学院教学质量的关键,我们一定要争取到最优秀的教师。”

    说完,江晓宇便与外星异能者取得了联系,通过视频会议,详细地讨论了师资派遣的问题。外星异能者表示,他们非常重视与地球的合作,会尽快确定派出的专家和学者名单。

    在选址小组这边,莱昂带领的团队已经抵达了第一个考察地点

    ——

    一片位于北极圈附近的广袤冻土带。这里地势平坦,周围环绕着高耸的冰山,具有一定的防御优势。选址小组的成员们穿着厚重的防寒服,携带各种探测设备,开始对这片区域进行详细考察。

    他们利用地质探测仪对地下结构进行探测,分析土壤的稳定性和地下是否存在丰富的资源。同时,利用气象监测设备对当地的气候条件进行监测,了解这里的温度、降水、风力等情况。经过几天的考察,选址小组发现这里虽然有一定的优势,但也存在一些问题,比如气候过于寒冷,不利于长期的教学和生活;交通不便,与外界的联系较为困难。

    于是,选址小组决定前往下一个考察地点

    ——

    一座位于南美洲热带雨林深处的高原。这里植被丰富,自然资源充足,周围的山脉形成了天然的屏障。小组的成员们深入雨林,克服了蚊虫叮咬、道路崎岖等困难,对高原的地形、土壤、气候等进行了全面考察。

    在考察过程中,他们发现这里的生态环境非常脆弱,大规模的建设可能会对当地的生态造成破坏。而且,雨林中的通讯信号不稳定,这对于学院与外界
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