泽略微歪着头垂眼看着，一瞬间开始理解了些，为什么自己母亲坚持要自己尝试一下乐器了。

    “这样？”

    男孩子摆了摆，深褐色的眼转头看过来。

    不过倒是只有虚虚一个轮廓，四分相似。

    乌发少年于是不厌其烦，重复了几次……然后看到男孩子越摆越奇形怪状。

    少年也不是不耐心，只是隐约觉得有些不对，毕竟男孩子看起来也不是没有悟性，天资笨拙的类型。

    越教越偏，应该不至于……莫非是他没有教导人的能力？

    彼时，他还不知道存在“顽劣使坏”这样一种‘小魔王’的个性。

    “苏老师，你握着我的手教我，我就能知道到底该怎么放了。”

    男孩子这么一本正经地说。

    乌发少年蹙着眉，不太确定是不是正确的方法是怎样的。

    毕竟苏然小时启蒙得还要更早些，是看一场演奏会的录像中钢琴家的演奏入迷后开始学习的，带他启蒙的导师仅纠正了三到四次，苏然就维持了手型，实际上导师对他以示范居多，肢体接触很少。

    只是他这样是不是普遍正常流程，他也不能确定，于是此时依言侧于男孩子身后，以手掌笼住男孩子小些的手，辅助他摆成正确手型。

    这次，男孩子的手型保持得相当好，甚至在之后一直没有变型。