肯服从我们的管理，都可以请起来授课，待遇方面可以从优。当然了，这事儿目前还算不得最紧要的，我们的义学刚刚开办，这些科目的教师不需要一步便全都到位，毋须着急，只须大家平时多留意一下即可。”
“当前最紧要的工作是校舍的建造、生员的招收，以及教员的培训。”
“建造校舍之事不需要众位操心，自有本侯和许国公府的人沟通，许国公府会安排专人处理此事。”
“至于生员嘛，本侯的想法是，此次，我们义学的招收对象暂定为五至二十岁青少年。至于第一批生员，可先从乐平公主府、南阳公主府、许国公府、本侯的武侯府以及左卫军等处着手，各府下人、佃户的子女，左卫军众军士的子女。只要年龄适合，都可免费入学。如此，一来生员方面有了最基本的保证，二来么，这些人也比较好管理。”…。
“本侯估计这四府再加上左卫军所属，能够招收到的适龄生员，总人数应该不少于三千人。”
“待到第一批学院入学三个月后，各项工作应该都已经基本运转正常了，再面向所有大隋子民公开招生。若是一切顺利的话，有可能，最终这义学的规模会不少于万人。”
“所以，一旦正式开学，大家的任务都会很重，希望大家心里都有个准备。”
“不过招生的工作也不需要大家操心，本侯自会与各府及左卫军方面协调商议。”
“如此，那就剩下最后一个问题，就是教员的培训问题了！”
“前面本侯也已经说了，此番义学招生，是面向五至二十岁的青少年，这些生员的年龄差别幅度太大，而且，又由于出身不同，受到的教育程度不同，基础知识千差万别。”
“而先前我们招收的那些个先生，由于个人学识、修养甚至经历上的差别，对于传授知识的理解也有所不同。所以，若是任由这些人自由发挥，必然导致教学成果参差不齐。一个不好，误人子弟，也是非常有可能的！”
“有鉴于此，本侯决定在义学之中实施标准化教学。”
“所谓标准化教学，就是对义学教育制定一套共同的、可重复使用的教学规则。”
“比如，学员我们可以按照年龄对其进行分级，五至六岁为蒙学，对于这起年龄的学员，我们以启蒙教育为主，主要教授千字文、音律启蒙、及一百以内的加减乘除法运算等等。而教授这个年龄学员的教师，只要掌握这些最基本的知识即可胜任。”
“七至十二岁的学员为小学，对
“当前最紧要的工作是校舍的建造、生员的招收，以及教员的培训。”
“建造校舍之事不需要众位操心，自有本侯和许国公府的人沟通，许国公府会安排专人处理此事。”
“至于生员嘛，本侯的想法是，此次，我们义学的招收对象暂定为五至二十岁青少年。至于第一批生员，可先从乐平公主府、南阳公主府、许国公府、本侯的武侯府以及左卫军等处着手，各府下人、佃户的子女，左卫军众军士的子女。只要年龄适合，都可免费入学。如此，一来生员方面有了最基本的保证，二来么，这些人也比较好管理。”…。
“本侯估计这四府再加上左卫军所属，能够招收到的适龄生员，总人数应该不少于三千人。”
“待到第一批学院入学三个月后，各项工作应该都已经基本运转正常了，再面向所有大隋子民公开招生。若是一切顺利的话，有可能，最终这义学的规模会不少于万人。”
“所以，一旦正式开学，大家的任务都会很重，希望大家心里都有个准备。”
“不过招生的工作也不需要大家操心，本侯自会与各府及左卫军方面协调商议。”
“如此，那就剩下最后一个问题，就是教员的培训问题了！”
“前面本侯也已经说了，此番义学招生，是面向五至二十岁的青少年，这些生员的年龄差别幅度太大，而且，又由于出身不同，受到的教育程度不同，基础知识千差万别。”
“而先前我们招收的那些个先生，由于个人学识、修养甚至经历上的差别，对于传授知识的理解也有所不同。所以，若是任由这些人自由发挥，必然导致教学成果参差不齐。一个不好，误人子弟，也是非常有可能的！”
“有鉴于此，本侯决定在义学之中实施标准化教学。”
“所谓标准化教学，就是对义学教育制定一套共同的、可重复使用的教学规则。”
“比如，学员我们可以按照年龄对其进行分级，五至六岁为蒙学，对于这起年龄的学员，我们以启蒙教育为主，主要教授千字文、音律启蒙、及一百以内的加减乘除法运算等等。而教授这个年龄学员的教师，只要掌握这些最基本的知识即可胜任。”
“七至十二岁的学员为小学，对