到正式的上课铃声响起为止。</p>
第五堂课毫不留情地开始了。</p>
「好啦、不要再吵吵闹闹的，快点回自己的位子坐好～」</p>
历史老师打开教室前的拉门，进到教室里。</p>
还没回到座位的学生，急急忙忙回到自己的座位。</p>
「起立——敬礼。」</p>
全班低头敬礼，班长的号令声有如课程正式开始的开关。</p>
号令让学生的心情从休息时间切换为收心上课，效果比铃声还要好。</p>
另一方面，教师在开始授课之前有一样不得不做的事情，就是确认学生的出缺席。一年级的上学期才刚开始，故座位的顺序是从靠近走廊的位子开始，依照五十音的顺序决定的。话虽如此，教师也不会用学生名簿的出席号码来一一核对缺席的位置，因为这样做有可能会造成核对上的失误、错记其他学生的出缺席。这时教师会用张贴在教桌上的班级座位表，只要对照这张座位表，就可清楚确认空缺的位置——换言之谁缺席便可一目了然。</p>
偏偏这一次教师把握学生缺席的速度特别快。</p>
教室里并不是没有人缺席，有一个座位是空着的。但坐在那个位子的学生所拥有的存在感，比起整个学年——不、比起全校的学生都要来得强烈。她一缺席，整间教室的气氛便截然不同。班上的同学也和教师一样，每一个人都发现她不在教室里。</p>
「斗神……缺席啊，她今天请假吗？」</p>
「不……第四堂课她都还在。」</p>
「……她该不会翘课吧？」</p>
听到班长的回答，教师严厉地眯起眼睛。</p>
去年留级的璃亚在教师之间也被当成问题儿童。</p>
她的破天荒性格在教师之间也非常有名。</p>
「——那个、我去叫她。」</p>
未佑从座位上站起来，他知道璃亚一定在第二保健室。</p>
现在跑去叫她的话，三分钟就能把她带回来了。</p>
「不、没有这
第五堂课毫不留情地开始了。</p>
「好啦、不要再吵吵闹闹的，快点回自己的位子坐好～」</p>
历史老师打开教室前的拉门，进到教室里。</p>
还没回到座位的学生，急急忙忙回到自己的座位。</p>
「起立——敬礼。」</p>
全班低头敬礼，班长的号令声有如课程正式开始的开关。</p>
号令让学生的心情从休息时间切换为收心上课，效果比铃声还要好。</p>
另一方面，教师在开始授课之前有一样不得不做的事情，就是确认学生的出缺席。一年级的上学期才刚开始，故座位的顺序是从靠近走廊的位子开始，依照五十音的顺序决定的。话虽如此，教师也不会用学生名簿的出席号码来一一核对缺席的位置，因为这样做有可能会造成核对上的失误、错记其他学生的出缺席。这时教师会用张贴在教桌上的班级座位表，只要对照这张座位表，就可清楚确认空缺的位置——换言之谁缺席便可一目了然。</p>
偏偏这一次教师把握学生缺席的速度特别快。</p>
教室里并不是没有人缺席，有一个座位是空着的。但坐在那个位子的学生所拥有的存在感，比起整个学年——不、比起全校的学生都要来得强烈。她一缺席，整间教室的气氛便截然不同。班上的同学也和教师一样，每一个人都发现她不在教室里。</p>
「斗神……缺席啊，她今天请假吗？」</p>
「不……第四堂课她都还在。」</p>
「……她该不会翘课吧？」</p>
听到班长的回答，教师严厉地眯起眼睛。</p>
去年留级的璃亚在教师之间也被当成问题儿童。</p>
她的破天荒性格在教师之间也非常有名。</p>
「——那个、我去叫她。」</p>
未佑从座位上站起来，他知道璃亚一定在第二保健室。</p>
现在跑去叫她的话，三分钟就能把她带回来了。</p>
「不、没有这