阳光下闪闪发光，一种好像发着癫狂似的闪光。塔顶盖着一种像阁楼似的东西，上面的雉谍参差不齐，断断续续十分难看，仿佛是一个小孩子的哆哆嗦嗦或者漫不经心的手设计出来的，在蔚蓝的苍穹映衬之下，显得轮廓分明。犹如一个患着忧郁狂的人，原来应该把他锁在家里最高一层的房间里，结果却从屋顶钻了出来，高高地站立着，让世界众目睽睽地望着他。

    Ｋ重又立停下来，似乎立停了他才有更多的判断力。但是他却受到了干扰。他立停的地方是乡村教堂，那后面就是学校。教堂实际上不过是一所礼拜堂和一些为了供教区居民住用而扩建的像谷仓一样的附加建筑罢了。那学校是一所又长又矮的房子，一副老态龙钟的神气，跟土里土气的模样触目地混合在一起。它坐落在如今已经变成一片雪地的一座围着篱笆的花园后面。这当儿，孩子们正跟着他们的老师走出来。他们围拥着他，都仰起头来盯着他看，同时像连珠炮似地叽叽喳喳谈着。他们说得那么快，Ｋ简直没法子听懂他们在说些什么。那位老师是一个肩膀狭窄、身材矮小的青年，走起路来身子直挺挺的，可是那样的姿态倒还并不显得怎么可笑。他从远处就已经用眼睛紧紧盯住了Ｋ看了，这也是很自然的，因为眼前除了这些小学生之外，再没有别人。作为一个外乡人，尤其因为对方是一个仪表威严的小伙子，因此Ｋ便首先走上去，说道：quot;您早，先生。quot;孩子们仿佛约好了似的，一下子都静了下来，也许他们的老师喜欢有这么一种突然的静默作为他斟酌词句的准备。quot;你在看城堡吗？quot;他这句话问得比Ｋ所预料的温和，但是他说话的腔调流露出他并不赞成Ｋ这样的行为。quot;是的，quot;Ｋ说，quot;我在这儿是一个外乡人，我昨天晚上才来到这个村子。quot;quot;你不喜欢城堡吗？quot;教师很快又问他。quot;什么？quot;Ｋ反问道，他感到有点惊奇，于是用缓和的口气又问了一遍。quot;我喜不喜欢城堡？为什么您认为我不喜欢城堡呢？quot;quot;从来没有一个外乡人是喜欢城堡的，quot;教师说。为了免得说错话，Ｋ便改变话题，说道：quot;我想您是认识伯爵的吧？quot;quot;不认识，quot;教师说，把身子转了过去。可是Ｋ不愿意就这样给他摆脱掉，便又问道：quot;怎么，您不认识伯爵？quot;quot;干吗我一定要认识伯爵？quot;教师低声地回答说，接着用法语高声添了一句：quot;请不要忘记有天真