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是要传技艺啊,而且还有安家银子,起码我们家中不会一无所获。就是不知是何技艺,不过看看又何妨。

    看来,得回去好好和长辈商议了!

    不提心思各异的学子们,单明中信与福伯。

    在福伯带领下,明中信一一到各项生意场所视察一番,做到了心中有数,同时安抚人心,让其各司其职,按部就班。

    随后,二人回转家中。

    明中信让福伯安排明日之事,先得为学子们安排学习之所---技堂,列位了,在社学中学习不可吗?这就是诸位不懂了,明中信教授的知识中涉及机密,不能外露,社学中人多纷杂,容易泄密,而且今后不定时的会有培训,也得有一个固定场所。其次还得为他们安排住宿。再次学习之所、实验之所、住宿之所都得清扫、布置出来。这些都需福伯这位识途老马一一安排。

    之后,明中信检索脑中知识,按计划一一归整,先必须先将明家各项生意的财务弄清楚,亏损营利自己做到心中有底,才能开展下一步,因此必须先得选出算学人才,培训财务人员,也就是帐房,而自己的记帐算法与以往的帐房不同,必须自己培养。

    其次选出一些心灵手巧之人去学习手艺,培养技术人才。

    在明中信看来,明家各项生意都需要改革,技术都需提高。总之,一切都得从头开始。

    整整一,明中信除去用膳时间外,皆在房中将记忆中的复式记帐法、酿酒技术、烹饪技术、棉纺技术、活字印刷术、造纸术等等技术一一撰写出来。

    同时,明中信一一对比研究明朝的技术,书写教案,努力将这些越时代的知识与明朝的知识结构一一衔接,争取做到浅显易懂。

    “叮咚,功德+1。”教案完成之时,神识中一声响。

    “咦,这是何物!”明中信凝神于手腕处圈印,再次来到宝塔前。

    宝塔身周明黄色光圈一阵阵闪烁从塔门处逸出,身形来到塔内,却见书架前增加了一个大轮盘,忽略!先查光源。

    却见到工学类书籍处书架泛出明黄色光芒,近前一瞧,却是教案中涉及到的工学知识书籍,上前尝试一番,哦,皆已能够翻阅。

    明中信一阵狂喜,难道填写教案能够获取功德?

    而获取功德后,就能够翻阅宝塔书籍,那自己又何必苦苦思索、回忆,直接抄录即可,得省多少事啊!

    明中信立即翻阅工学书籍,哦,自己的教案对工学知识终究只是一些皮毛,书籍中更加详尽
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