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    现在这个时间点,战术课肯定很不一般。

    可即便抱有再大的期待,也没人能想到,他们会拿到人手一份的战术资料。

    “你们拿到的总共是十一份战术资料,对应球场上的十一个位置。”张扬站在讲台上解释道,“你们首先要做的,就是熟悉自己的位置该去怎么做。若是自认为都弄明白了,也可以去熟悉其他位置。”

    一个个球员看着手中的资料都感觉脑门生疼。

    战术资料总共有十一份,除了门将那一份只有短短的三张纸以外,其他最少也是十页以上,不过当他们翻了翻内容,才长呼了一口气。

    上面不是密密麻麻的讲解,一个个战术阵型图占据了大部分版面。

    等所有人大致扫了几眼手里的战术资料后,张扬才开口道,“现在拿着同样资料的人,坐在一起成为一组,一起研究讨论。今不会具体讲什么,你们需要自己去弄懂一些东西,如果遇到什么问题,可以举手向各个教练提问。”

    这是张扬想好的战术学习办法。

    同样位置的球员组成一组,一起去研究手里相同的资料,比如左后卫和左后卫一起,右后卫和右后卫一起,有的球员位置不固定,比如达伦-本特,他可以打左前锋,也可以打右前锋,单独作为中锋也没有问题,那么他就必须弄懂‘左前锋’和‘右前锋’的资料,当然第一步只需要弄懂一份资料就好了,其他还有类似的,像是孔切斯基,他可以打左后卫,也可以踢左前卫,那么也必须弄懂两份资料。

    这是最基本的要求。

    像是一些有头脑的球员,比如中场乔迪-莫里斯,最好是能弄懂所有位置的打法,那才能更了解队友的跑动,从而有利于场中指挥球队比赛。

    那并不容易。

    事实上,就连几个助理教练,怀斯、弗雷德里克、奥尔德斯以及伯利都没弄明白全部资料,他们只是明白了大致的打法,整体的战术概念,张扬把工作分工,十一个位置对应的十一份资料,让四个人分别牢记、理解,比如伯利的战术能力一片空白,他只负责最简单的门将打法讲解,弗雷德里克能力最出色,他负责包括左右后卫、左右前卫、左右前锋六个位置,奥尔德斯负责中场中路进攻部分,怀斯本就是后腰球员,他对于防守的理解最透彻,负责的是后腰和左右中后卫。

    这样一分工进行研究,几个助理教练才能胜任指导工作。

    不过接下来的一星期,他们在指导工作的同时,也必须弄懂更多位置的打法,才能
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